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小学一年级音乐教学反思

小学一年级音乐教学反思（精选26篇）

身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反

思我们可以快速提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式

呢？以下是小编精心整理的小学一年级音乐教学反思，欢迎大家分享。

小学一年级音乐教学反思篇1

本课围绕爱祖国这一主题，运用多媒体、表演等多种教学手段，

通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让小朋友认识到国旗的美丽、神

圣。通过观看国旗的图片，小朋友懂得了国旗是一个国家的标志和象

征，我国的国旗是五星红旗，她由红色作底，四颗金黄色的小星环绕

着一颗大星。

第一部分：课中体验，升华情感；第二部分：联系实际，导之以

行。第一部分又包括：认识国旗；探讨升国旗的主要场合；热爱国旗。

其中认识国旗是本堂课的一个重点内容，所以我设计了“考考你”的

教学环节，使学生知道五星红旗为什么是红色的，五颗星的含义是什

么？以此来激发学生热爱祖国、热爱国旗的情感。热爱国旗，尊敬国

旗是本堂课的另一个重点内容，也是难点。因此我在讲解时借助了影

片《开国大典》、《绣红旗》等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来

帮助学生理解。师生共同制作国旗，让学生通过自己的实际活动来表

达热爱国旗的情感。

同时点明对于现在来说，认真对待每周一次的升旗仪式，就是尊

敬国旗的表现。并鼓励学生从下周开始，大家互相监督，看谁做得最

好，这样就把这一课的学习恰到好处地运用到了实际生活中，为了活

跃课堂的气氛，还进行了一次现场升国旗的演练。在本课的学习中，

我让学生充分的展现自己的才华，让学生在这样的课堂上肆意的展现

自信心、忘我的表现自己的才能、想说就说、想唱就唱！把音乐课堂

真正的变成学生自我的快乐的、忘我的课堂。

同学们从头到尾都表现出了较高的学习热情，在学会唱歌曲的基

础上，又根据歌词的内容，创编了一些合适的动作。从小朋友的各种

动作和表情中可以看出，小朋友的创造性得到了充分的发挥，小朋友

的情感也得到了充分的体现。让音乐的课堂真正的体现快乐、自主的

教学原则，让学生在音乐的天空下自由、快乐、无忧、自主的翱翔。

小学一年级音乐教学反思篇2

《再见吧，冬天》是一首儿歌抒情歌曲，旋律优美，流畅，歌曲

表现了小朋友留恋冬天的美景，留恋冬天的气息，歌曲为一段体结构，

四三拍子，本课我设定的教学目标是学生能够感受三拍子的韵律，能

够用优美，柔和的声音表现歌曲《再见吧，冬天》，为了很好的完成

教学目标，我设计了以下几个教学环节。

1，创设轻松愉悦的教学情境。

在课堂的导入环节，我和小朋友热情的热烈的讨论了寒假里发生

的一些趣事和冬天的那场雪，并且引导学生随着琴声，回忆假期里堆

雪人的有趣情景，由此来导入今天的主题歌曲《再见吧，冬天》

2，给学生找到正确的第一感觉，解决难点。

这首歌曲的前三乐句是基本相同的，就是最后两个小节的音呈递

增关系，要让学生体会

这种情感的变化，最简单的方法就是要给学生完全正确的第一感

觉！因此，在学唱前我通过各种方式反复地让学生感受高音的变化，

让他们主动听出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示

歌谱，结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱，这样学生前三句相同

的歌词就能完全掌握了。

3，给长音做铺垫。

这首歌的最大难点就是长音比较多，最后一个音要唱满六拍，对

于一年级的小朋友来说，

控制气息是一个问题，因此在教学之前我让学生们把三拍子的韵

律感先找一下，先做一个铺垫，所以学的时候跟着琴声没有什么大问

题，第一个字再见的再先引导控制唱足三拍，后面的拍对来说节拍就

稳定多了。

但是在具体的教学中，还存在着诸多不足之处：小朋友们可能没

有接触太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的乐感不是很好，但以后的

教学中，应该多训练学生的三拍子乐感。

小学一年级音乐教学反思篇3

《小雨沙沙》是一首充满活力的儿童歌曲，它是以春雨为素材，

引发出种子的生长离不开雨露的主题。乐曲的旋律轻盈、活泼，流畅。

教学中我充分调动各种手段让学生在短短的四十分钟内得到美的

体验，指导学生在演唱中发挥想象，在编创中得到发展。

一、创设情镜，激发情趣。

学生说说上学路上看到的春天美丽景象，再放一段春雨风光的录

象在学生初步感受春雨的画面和音响后，再引导学生用自己的声音或

自制的打击乐模仿下雨的声音，在教唱环节中，一