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影响绩效考核的九种常见错误

一、集中趋势错误:指不正确地用员工一段时间的工作表现来评价员

工的整体工作的错误,比如,在每周考核中,考核人往往对员工最后

一周的工作表现记忆犹新,而对前三周的工作表现比较淡忘,从而用

最后一周的工作评价代替了一个月的评价,解决这个问题的有效方法

是让员工记录工作日志,,在工作评价时通过日志来回忆以前的表现。

或者考评人每周都对员工评价一次,最后一周汇总评定结果。

二、晕轮效应:考核人仅把一个因素当作最重要的因素,并根据这一

因素对员工做出好坏的全面评价,而发生的错误。比如,某员工待

人热情、乐于助人,考评人可能会对该员工的其他能力做出较高的评

价。

三、宽松错误:考核人为了避免引起考核争议,或者对员工不太了解,

给予员工不应有的较高评价。避免宽松错误的方法是使考核项目细

化、标准化,或采取考核小组的方式对员工进行考评。

四、严格错误:由于考核人员对员工有偏见,或者考核人是一个完美

主义者,就有可能对员工的工作业绩过分苛求完美,从而造成严格错

误。

五、相容错误:人们有对与自己性格、经历、处境相近的人产生宽容

心理。在考核中也是如此,考核者往往会对与自己有某种共同特征的

员工产生宽容心理,从而给予较高的工作评价。

六、马太效应:有些员工一直表现优秀,并且在考核中一直坚持较好

的业绩,在人们心目中已经留下了该员工比较优秀的印象,这样在下

次考核中,考核人就会受到这种惯性的影响,继续给予较高的评价,

对表现差的员工正好相反。

七、自我比较错误:有的考核者会不自觉地把自己作为衡量的标准,

把比较差的员工给予较低的评价,把优秀的给予较高的评价。

八、盲点错误:由于考核人自己具备某些缺点,而忽视了员工也具有

类似的缺点,这就犯了盲点错误。

九、主观错误:由于考核人不喜欢某位员工,比如不喜欢经常给自己

提批评意见的员工等等,而给该员工一个较低的考评结果。

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