【一年级】下册道德与法治-16大家一起来 第二课时教案.doc

精品试卷·第PAGE2页（共NUMPAGES2页）

部编版道德与法治一班级大家一起来第二课时教学设计

课题

大家一起来第二课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

班级

一班级

学习

目标

政治认同：培育合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。

道德修养:让同学们懂得在嬉戏、学习等活动中相互协作、分工合作、协商解决问题，探讨增加合作能力的方法。

法治观念:通过练习合作，体会合作的好处和合作的乐趣。能在活动中产生与同伴合作的愿望，并有正确的合作方法付诸于现实。

健全人格：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成乐观参与团队合作的态度。

责任意识：了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。

重点

学会与他人合作。

难点

学会与他人合作。

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频《三个和尚的故事》

想一想：火灾的发生使三个和尚明白了什么道理呢？你认为三个和尚最终有水喝吗？

导入语：生活中我们常常需要合作，合作能够帮忙我们更好地生活，但是，假如不合作，就可能会影响到我们的生活。

思考。

视频导入。

讲授新课

【为啥合作不下去】

天鹅、梭子鱼和虾：这样合作行不行？

学一学：他们是怎样进行合作的？

总结：分工合作效率高。

试一试：

你觉得这个值日小组能把教室打扫洁净吗？为什么呢？

要怎样才能把教室打扫好呢？

回答：分工合作来把卫生搞。

情景探究：班级舞台剧《西游记》

他们为什么合作不下去了呢？

请你当当小指挥，想办法让他们合作下去。

总结：遇到问题不埋怨。

小归纳：请你归纳总结一下，我们要怎样进行合作呢？怎样合作才能胜利？

总结：会合作，才欢乐

小朋友，来合作，有分工，巧协作。

遇问题，不埋怨，团结合作才欢乐。

10、小讨论：你还有哪些能够帮忙合作的方法吗？

11、讨论：你们平常参与过下面的合作活动吗？说一说，怎样才能做得好。

（1）板鞋比赛。

（2）拔河比赛。

（3）做科学小试验。

12、总结：合作的方法。

【一起做做看】

试一试：吹小球。

小采访：怎样才能让小球以最快的速度全部出来呢？你们有什么小诀窍？

小共享：通过参与合作活动，你有什么感受？请写一写，然后大家一起讨论。

学习怎样合作。

尝试做出推断。

情景探究。

归纳方法。

讨论。

嬉戏。

采访。

共享。

在具体事例中学习怎样进行合作。

在具体情境中学习怎样进行合作。

归纳课本给出的合作方法。

通过讨论，启发学生探究更多能够帮忙合作的方法。

把学习到的合作方法运用到时间中去，学会合作。

课堂小结

胜利的合作需要我们把握和运用肯定的方法和技巧。我们要学会合作、擅长合作。

总结提升

板书

大家一起来第二课时

1、为啥合作不下去

2、一起做做看