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期中检测综合压轴题分类专题(考点梳理与题型分类讲解)
第一部分【题型目录】
一、选择填空题
【题型1】有理数的分类......................................................1
【题型2】化简绝对值........................................................3
【题型3】绝对值与动点问题..................................................3
【题型4】相反数的意义......................................................5
【题型5】乘方的应用........................................................6
【题型6】数形结合化简绝对值符号问题........................................8
【题型7】去括号、添括号...................................................10
【题型8】整体加减解题符号问题.............................................12
【题型9】数字规律与图形规律...............................................13
【题型10】新定义..........................................................14
解答题
【题型11】运算化简........................................................15
【题型12】动点问题(数形结合)............................................18
【题型13】规律探索与方案选择..............................................21
【题型15】阅读与思考......................................................23
【题型16】阅读理解与拓展延伸..............................................26
第二部分【题型展示与方法点拨】
一、选择填空题
【题型1】有理数的分类
【1-1】(24-25七年级上·湖南长沙·阶段练习)下列说法中:是最小的整数;有理数不是正数就是负数;非负数就是正数;不是有理数.其中错误的说法个数为(????)
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】A
【分析】本题考查了有理数分类,非负数的概念根据有理数的定义、分类,非负数的概念,依此作出判断,即可得出答案,正确理解概念和有理数分类是解题的关键.
解:没有最小的整数,故错误;
有理数包括正有理数,和负有理数,故错误;
非负数就是正数和,故错误;
是有理数,故错误;
则错误的说法个数有个,
故选:.
【1-2】(2024七年级·全国·竞赛)若为整数,则整数可取的值有(????).
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】C
【分析】本题主要考查了整数的定义,理解整数的定义是解题的关键.
分别用列举法确定为整数的的值,然后取公共部分即可解答.
解:∵为整数时,
∴可取;
∵为整数时,
∴可取,
∴当为整数时,可取值为共两个.
故选C.
【1-3】(23-24七年级上·山西太原·阶段练习)在,,3.14,0,,,、,中,属于非负整数的有.
【答案】,0,
【分析】根据有理数的概念,不小于0的整数就是非负整数.
解:,,,,,,
,是负数,,3.14,0,是非负数,,不是有理数,
故答案为:,0,.
【点拨】此题考查了有理数分类的应用,关键是准确理解非负整数.
【题型2】化简绝对值
【2-1】(24-25七年级上·全国·课后作业)若,则;若,则n0(填“”“”或“=”).
【答案】1
【分析】此题考查了绝对值的应用,正数的绝对值是它本身,负数的绝对值等于它的相反数,据此进行解答即可.
解:若,则;若,则,
故答案为:1,.
【2-2】(2023·浙江·模拟预测)若x为实数,则的值一定(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】分当时,当时两类讨论即可作答.
解:当时,,
当时,,
综上:,
故选:D.
【点拨】本题主要考查了去绝对值的知识,注意分类讨论即可作答.
【2-3】(22-23七年级·江苏·假期作业)已知x,a,b为互不相等的三个有理数,且,若
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