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小学集体备课记录表
四年级下册语文备课组（第4单元）第1页共2页
集体备课时13课《夜莺的歌声》；14课《小英雄雨来》；
课题
间15课《一个中国孩子的呼声》
出席教师
主备人秦明元本学期第课时本单元第1-7课时
复备人（修改
备课内容主备人
意见）
13.这是一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，
一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口
哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯
强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国
主义精神。；14这篇略读课文根据作家管桦写的同名中篇
小说改编，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争
时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高
教材分析强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
围绕这一主题，课文分六个部分叙述。15.这篇课文属书
信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一
封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问
候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后
的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学
习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起
来，维护和平，制止战争!
13.学生对卫国战争了解较少，应向学生适当介绍。
14.本文篇幅较长，对学生的阅读速度要求较高。四年级
的学生以前从没有接触过篇幅如此长的课文，教给学生
浏览课文并快速地捕捉有价值的信息的方法尤其重要15.
学情分析
由于小学生对战争特别是战争中痛失亲人罕有情感体验，只能从
电影、电视中目睹一些场面，教师可提供一些相关资料，缩小学
生与文本在内容、时空、情感上的视界差距，使学生更能体会作
者的失父之痛和渴望和平心情。
教知识目标附后
学
能力目标附后
目
标情感目标附后
教学重点附后
教学难点附后
教学方法及环
节设计（教学附后
过程）
教学中应注意附后
的问题
习题设计附后
板书设计附后
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