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小班美术教案《小松树》_小班美术画小蝌蚪教案

这篇《小班美术陶艺小蜗牛教案》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。

2、情愿和同伴沟通、争论，能清晰地表达自己的创意。

3、养成急躁、细致做事的习惯，对陶艺活动感兴趣。

活动预备：

1、教师布置“蜗牛”生活场景。

2、蜗牛图片多幅。

3、陶泥人手一份。

活动过程:

1、出示图片，引起幼儿的兴趣。

教师：你们看，这是什么？

2、争论、练习蜗牛的制作方法。

(1)教师：蜗牛长什么样子？我们可以怎样制作蜗牛呢？

(2)师幼共同争论蜗牛的制作方法。

(3)教师：蜗牛平常生活在哪里？会干些什么？请你们用陶泥尝试制作各种各样的蜗牛。

●由于有了图片的参加，因此在此处教师没有进展示范，而是采纳和幼儿一起争论的方式引导幼儿自己叙述制作的方法，同时也为后期制作不同的蜗牛奠定了根底。

3、幼儿制作，教师指导。

鼓舞幼儿大胆创作各种不同姿势的蜗牛。

4、活动评价。

幼儿将制作的蜗牛放置于生活场景中，相互评价。教师作点评。

●评价环节，教师为幼儿制作的蜗牛创设了一个生活空间，使幼儿制作的蜗牛仿佛一下子“活”了起来。这样简单激起幼儿自己叙述的欲望，有利于幼儿语言和交往力量的进展。

活动建议：

☆区角活动在美术区开展绘画活动“得意的蜗牛”；在墙面张贴图片，供幼儿观赏。

☆家园共育家长可以和幼儿一起上网或去图书馆查阅有关蜗牛的资料，帮忙幼儿了解其特征，扩展阅历。

小班美术教案：塑料小背心

活动目标

1.通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物，并在四周进展装饰。

2.培育动手制作的兴趣。

活动预备

1.趣味练习—设计塑料背心

2.人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴

活动过程

一、引起兴趣。

1.出示塑料袋

2.提问：这是什么?

现在教师来变一个魔术，变出塑料袋小背心，让幼儿观赏。

二、学习制作小背心

1.争论：怎样才能把塑料袋变成背心呢?

探究将袋底剪掉，变成背心的方法。

2.争论：怎样能让小背心变得美丽呢?

如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在四周进展装饰。

三、介绍材料，交代要求。

幼儿操作。

四、请幼儿介绍自己制作的小背心。

教师表扬全体幼儿。

活动延长

幼儿穿上自己制作的背心进展时装表演。

幼儿园小班美术教案：小扇子（美术）

目标

1.初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培育幼儿的想象力以及围绕主题作画的力量。

2.引导幼儿进一步熟识不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进展绘画与制作，体验活动的成就感。

预备

1.将幼儿熟识的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、水粉色、棉签、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。为使幼儿有条理的活动，教师必需归类摆放。

2.用厚纸剪成各种外形的扇面，数量不少于幼儿人数。

3.为每位幼儿预备两根冰棍棒作扇柄用、白胶少许。

4.扇子数把。

过程

1.观赏、谈论

教师引导幼儿观赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同外形，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。

2.观看沟通

教师引导幼儿观看桌面上放置的工具材料，说一说自己今日预备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟识各种工具材料的性能。

3.按意愿绘制扇面

(1)幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观看、提问，帮忙幼儿确定主题。

(2)幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。

[1][2]

教师对幼儿大胆的想象赐予鼓舞，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作详细地指导，帮忙他们回到主题上来。

(3)幼儿接自己的意愿选择材料进展涂色，留意画面颜色要有变化。

4.制作扇子，体验胜利的欢乐

(1)幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，留意两根棒长短要对齐。

(2)待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验胜利的欢乐。

建议

教师在预备材料时，可按材料的性能和幼儿可能采纳的作画步骤，将工具材料相对集中地摆放在一张桌子上，例如：彩色水笔、蜡笔;彩色水笔、彩纸;棉签、彩纸等，也可在活动室的四周单独摆放一些材料，供幼儿选择第三种材料用。教师既应鼓舞幼儿尝试新的选材步骤，又要留意培育幼儿有目的选材的习惯。(完)

小班美术教案：大泡泡、小泡泡

活动目标：

1.熟悉圆形，能区分生活中圆形的物体。

2.尝试用各种圆形材料进展印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。

3.情愿在集体中介绍自己的作品，体验创作的欢乐。

活动预备：

幼儿熟识并了解生活