2024年秋新苏教版1年级上册数学 3.1认识立体图形 教学课件.pptx

第1课时认识立体图形苏教版数学一年级上册课件三图形的初步认识(一)

新课导入图中物体各是什么形状？分一分，说一说。

探索新知它们都是长长的、方方的。它们都是方方正正的。长方体正方体

探索新知它们上下一样粗，都有一个弯弯的面。它们都是圆滚滚的。圆柱球

探索新知你还在哪里看过这些形状的物体？

小试牛刀探索新知1.找朋友，连一连。

小试牛刀探索新知2.哪个滚得最快？在里画“√”。√

当堂练习源于的应用能力提升练3.猜一猜，被挡住的物体是什么？在正确答案的下面画“√”。(正方体球圆柱)(长方体正方体圆柱)(长方体球圆柱)√√√

当堂练习源于的应用能力提升练4.(易错题)在搭得最稳的一组图形下面的里画“√”。√

课堂总结认识立体图形：1.(1)长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同。(2)正方体有6个面，6个面全都一样大。(3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。(4)球的表面是曲面。

课堂总结认识立体图形：2.圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和正方体不易滚动，只能推动。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞