2024年秋新苏教版1年级上册数学 2.2.2减法 教学课件.pptx

第3课时减法苏教版数学一年级上册课件二6——9以内数的认识和加减法

情景导入

探究点减法探索新知说一说，写一写。

探索新知从6人中去掉4人，是2人。6－4=2一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人2

探索新知一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人从6人中去掉2人，是4人。6－2=44

探索新知说说可以怎样算。从6接着数，5，4，3，2。6－4=2。从6接着数，5，4。6－2=4。

小试牛刀探索新知1.看一看，画一画，填一填。

小试牛刀探索新知4343654343343465434

小试牛刀探索新知2.看图填一填。725752853835

当堂练习源于的应用能力提升练1.[新题型结论开放题]小朋友们的聚会(看图列减法算式)。你能讲一个用这道算式计算的故事吗？7347个小朋友吃西瓜，3个小朋友吃完去玩了，还剩下4个小朋友。(故事不唯一)

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞