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16-
第八讲水圈与水循环
细化课标
素养要求
1.会绘制水循环示意图,并判读主要类型及其主要的环节。
2.理解影响水循环环节的主要因素及水循环的地理意义。
3.结合实例分析人类活动对水循环的影响。
4.理解水资源问题的成因,探究合理利用的途径。
1.综合思维:结合详细图文材料,综合分析河流的水文特征和水系特征,分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。
2.区域认知:相识不同地区水循环的类型及河流水文、水系特征的差异。
3.地理实践力:绘制水循环示意图,并能说明有关自然现象(如古诗词的有关描述)。
4.人地协调观:树立正确的资源观,合理利用和爱护淡水资源。
一、水圈的组
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