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2024年江西教师招聘考试《教育综合知识》摸底试卷(一)

1.【单项选择题】教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者

（江南博哥）角色，这体现了教师职业角色的()。

A.多样性

B.个别性

C.合理性

D.协调性

正确答案：A

参考解析：教师的职业角色包括传道授业者、朋友、榜样示范者、教学活动的

设计者、组织者和管理者、研究者、学生学习的促进者、课程资源的建设者和

开发者。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

2.【单项选择题】下列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》所确立的教

育基本制度的是()。

A.教师培训制度

B.学业证书制度

C.义务教育制度

D.教育考试制度

正确答案：A

参考解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年制义务教育制度，

国家实行国家教育考试制度，国家实行学业证书制度。教师培训制度由《中华

人民共和国教师法》确立。

3.【单项选择题】美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原

理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键且指导课程设计展

开的阶段是()。

A.选择课程内容

B.组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

正确答案：D

参考解析：确定课程目标就是学校应该达到哪些教学目标。确定目标是最为关

键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标而展开的。这也是为什么人们把它

称为目标模式的原因。

4.【单项选择题】及时复习一般是指()。

A.在学习结束后立刻复习

B.一周之后复习

C.考试前复习

D.当天复习

正确答案：A

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参考解析：复习要及时，也就是学习结束后立刻复习。如果不及时复习，头脑

中的保持量在短时间内急剧减少，再复习就要花费相对较多的时间。

5.【单项选择题】皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是

()。

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

正确答案：D

参考解析：皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设

定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可

的内在标准，称为自律道德。

6.【单项选择题】根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.交往动机与荣誉动机

正确答案：C

参考解析：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机与低级

的动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会

的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机

只来源于自己眼前的利益。

7.【单项选择题】我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却

能默背祖父众多藏书。这说明()。

A.人的发展具有阶段性

B.人的发展具有不平衡性

C.人的发展具有顺序性

D.人的发展具有整体性

正确答案：B

参考解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发

展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；第二个方面是不同方面发展的不

平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到

较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但

却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。

8.【单项选择题】学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方

法是()。

A.演示法

B.练习法

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C.实验法

D.实习作业法

正确答案：C

参考解析：实验法是在教师指导下，学生