第十五章分式知识归纳与题型突破(单元复习18类题型清单)-2024-2025学年八年级数学上册单元速记巧练(人教版)[含答案].pdf

第十五章分式知识归纳与题型突破(单元复习18类题型清单)-2024-2025学年八年级数学上册单元速记巧练(人教版)[含答案].pdf

  1. 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第十五章分式知识归纳与题型突破(题型清单)

一.分式的定义

A

1ABB

()分式的概念:一般地,如果,表示两个整式,并且中含有字母,那么式子叫

B

做分式.

200

()因为不能做除数,所以分式的分母不能为.

3

()分式是两个整式相除的商,分子就是被除式,分母就是除式,而分数线可以理解为除

号,还兼有括号的作用.

A

4

()分式的分母必须含有字母,而分子可以含字母,也可以不含字母,亦即从形式上看是

B

的形式,从本质上看分母必须含有字母,同时,分母不等于零,且只看初始状态,不要化

简.

试卷第1页,共18页

1A

5x++2

()分式是一种表达形式,如是分式,如果形式都不是的形式,那就不能算是

xB

x+1÷x+2

分式了,如:()(),它只表示一种除法运算,而不能称之为分式,但如果用负指

1

211

a+b﹣y﹣y﹣

数次幂表示的某些代数式如(),,则为分式,因为=仅是一种数学上的规

y

定,而非一种运算形式.

二.分式有意义的条件

1

()分式有意义的条件是分母不等于零.

2

()分式无意义的条件是分母等于零.

3

()分式的值为正数的条件是分子、分母同号.

4

()分式的值为负数的条件是分子、分母异号.

三.分式的值为零的条件

分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.

“”

注意:分母不为零这个条件不能少.

四.分式的值

分式求值历来是各级考试中出现频率较高的题型,而条件分式求值是较难的一种题型,在解

答时应从已知条件和所求问题的特点出发,通过适当的变形、转化,才能发现解题的捷

径.

五.分式的基本性质

1

()分式的基本性质:

分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.

2

()分式中的符号法则:

分子、分母、分式本身同时改变两处的符号,分式的值不变.

【方法技巧】利用分式的基本性质可解决的问题

1.分式中的系数化整问题:当分子、分母的系数为分数或小数时,应用分数的性质将分式

的分子、分母中的系数化为整数.

2.解决分式中的变号问题:分式的分子、分母及分式本身的三个符号,改变其中的任何两

个,分式的值不变,注意分子、分母是多项式时,分子、分母应为一个整体,改变符号是指

改变分子、分母中各项的符号.

3.处理分式中的恒等变形问题:分式的约分、

您可能关注的文档

文档评论(0)

百年树人 + 关注
实名认证
内容提供者

一线工作者,省市一线名师,愿意分享优质资源给所有需要的人。

1亿VIP精品文档

相关文档