鲁科版三年级英语上册全册教案教学设计(鲁教版).docx

鲁科版三年级英语上册全册教案教学设计

学期教学计划

一、学情分析：

三年级学生活泼好动，以前没有接触过英语，好奇心强，兴趣浓厚。

班里上游学生数量较少，大部分属于要勤奋努力才能出成绩的。但是学生对英语学习的兴趣强烈，基于这一点，在辅导过程中要增加英语学习的趣味性，耐心引导学生，保持学习信心和积极性，形成良好的英语课堂氛围。

二、教材分析：

本册教材共有7个单元，每个单元有4课，其中前3课是新授课，第4

课是对前3课的总结与复习.每一课又分为两大板块：情境呈现板块(Listenandsay)和活动板块(Letstalk/play/chant)这充分体现了“感悟—练习—运用—欣赏”的学习思路。“真实情景中语言运用”和“交际活动中能力培养”是本套教材的两个突出特点。

三、教学目标：

1、听，说，认读42个单词

2、能完成Funtime中活动和游戏

3、能听懂演唱8首歌曲

4、能听懂说唱5首歌谣

5、初步了解中西文化知识

6、培养良好的英语学习习惯，为以后的学习打下良好的英语基础

四、教学内容及重、难点：

1、要求听，说，认读的单词都是日常生活中涉及到的单词，安排在英语学习的起步阶段，目的在于将英语应用到实际生活中，打下英语学习的兴趣基础。

2、简单的日常生活交际用语和对话练习，刚开始接触比较陌生，学生的掌握能力和运用能力需要加强。

3、单词和简单语句的听，说，学生学习起来比较慢，需要多花费时间反复操练、巩固。

五、教学措施：

1、利用好每个单元的扉页和主要情景图片。

2、重视英语语音在课堂教学过程中的正确渗透。

3、重视真实语言情境的创设，尽可能多的给予学生听做说唱玩演的空间。

4、重视对刚入门学生的英语学习兴趣的培养。

5、提高集体备课的实效性，通过集体备课，研讨两个课型：新授课和复习课。

学期教学进度表

周次

教学内容

周次

教学内容

1

Greetings

11

Body

2

Greetings

12

Classroom

3

Introduction

13

Classroom

4

Introduction

14

Colours

5

国庆

15

Colours

6

Family

16

Numbers

7

Family

17

Numbers

8

ReviewU1-U2

18

Review

9

Body

19

期末复习

10

期中考试

20

期末考试

单元备课

第单元年月日

教学内容

Unit1的主题本模块是三年级第一模块，主要学习见面打招呼、问候和道别；简单的自我介绍。

教学目标

1.认识新朋友Jenny,LiMing,Danny,MissZhang.运用Hello.Hi.向他人问好；初次见面时，用Nicetomeetyou.Nicetomeet

you,too.问候别人。运用Im..的句型进行自我介绍；运用问候语Goodmorning.Goodafternoon和Howareyou向他人问好，并能作出答语Imfine,thankyou.Andyou?Imfine,thankyou.

Goodbye.Bye.向他人道别。

2.了解英美等西方国家的问候方式和道别方式，通过大量的游戏活动让学生充分体会学习英语的乐趣所在。

教学重点、难点

Words:Iamhellohigoodbyehowareyougoodmorning

languages:Hello!Hi!Iam...GoodmorningThankyou

教学方法

听说法表演法TPR教学法任务型教学法

教学准备

幻灯片配套同步练习册卡片

课时安排

Lesson

Lesson

1

3

1课时1课时

Lesson2

Lesson4

1课时1课时

课堂教学教案

时间：年月日

课题

Unit1GreetingsLesson1Hello!

审查人

年月日

教学目标

1.能够听懂，会说并认读单词：Hello,hi,I,am.,Im=Iam。

掌握句型：Hello,ImLiMing/Danny/Jenny。并进行回答。

2.养学生学习英语的兴趣，建立学习自信心，积极参与课堂活动，日常生活中与老师们打招呼多用英语。

教学重点难点

教学重点：单词：Hello,hi,I,amIm=(Iam)的认读与识记。

运用：“Hello!Hi”进行打招呼，并用“Im……”进行自我介绍。

教学难点：真实语境中运用“Hello!Hi!”。

教学准备

多媒体课件，配套同步练习册、卡片。

教学过程

(导学领航、自主学习、合作探究、交流