22 智取生辰纲（导学案）（教师版） 2024-2025学年九年级语文上册同步课堂（统编版）（学生专用）.pdfVIP

一场智与智斗的较量

——第22课《智取生辰纲》导学案

【学习目标】

1.整体感知文章内容,概括“智取”情节。

2.赏析小说中的主要人物形象,探讨生辰纲丢失的原因。

3.了解早期白话文的特点,体会古今汉语的联系与贯通。

【重难点】

1.整体感知文章内容,概括“智取”情节。

2.赏析小说中的主要人物形象,探讨生辰纲丢失的原因。

3.了解早期白话文的特点,体会古今汉语的联系与贯通。

【学习过程】

预习案

1.了解文体知识——白话小说

白话小说是相对于“文言小说”而言，以普通大众作为主要的读者，语言通俗易懂，内

容大多反映市井小人物的荣辱沉浮和悲欢离合，表现的是与传统士大夫诗文迥然不同的世俗

精神风貌。

《水浒传》堪称中国白话文学史上的一座里程碑,它使白话文体在小说创作方面的优势

得到完全确立，这在整个中国文学史上的意义极为深远。

2.作家作品

施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。据说施耐庵曾在钱塘为官，因与当权者不

合，弃官还乡，闭门著述，最终写成名著《水浒传》。

《水浒传》是我国小说史上第一部长篇白话文章回体小说，也是我国文学史上第一部以

反映农民起义为题材的长篇小说，小说以北宋末年宋江起义为题材，记述了梁山好汉们从起

义发生到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道

路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为我国

“四大古典白话小说”。

3.故事背景

本文节选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”。杨志本是“三

代将门之后”，然而命运多舛，在经历一系列波折后受到梁中书赏识，被提拔为管军提辖使，

并接下押运生辰纲上东京的重任。但生辰纲还未出发，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商

议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐

心协力准备夺取这批财宝，并定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这

也是整个故事的高潮部分。

生辰纲：编队运送的成套寿礼。纲：宋代成批运输货物的组织。

4.注意古白话文和现代汉语的区别，整理自己觉得差异大的词语，进行课堂交流。

5.阅读《水浒传》第十二回——第十六回。

学习案

第一课时

一、激趣导入

1.根据这段文字，你能找出对应的课文及原著名称吗？

有的讲述英雄传奇——《智取生辰纲》——《水浒传》（明施耐庵）

有的描绘儒林世相——《范进中举》——《儒林外史》（清吴敬梓)

有的演绎历史故事——《三顾茅庐》——《三国演义》（明罗贯中）

有的展现封建大家族的生活——《刘姥姥进大观园》——《红楼梦》（清曹雪芹）

2.简介《水浒传》，了解故事背景。

（1）《水浒传》知识知多少

《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的章回体长篇小说。

《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最冬失败的全过程。小说通过写众多草

莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现“官逼民反”的主题。

《水浒传》塑造了一大批栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其

他人物，有数百人之多。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象。

你能对号入座吗？

及时雨吴用

花和尚李逵

豹子头宋江

行者杨志

黑旋风鲁智深

青面兽武松

智多星林冲

托塔天王阮小七

赤发鬼阮小五

立地太岁