4.1 加法（第二课时）-一年级数学上册（沪教版2024秋）.pptx

加法（第二课时）一年级（上）沪教版2024

学习目标1、通过具体实例进一步认识加法的含义，能够在具体情境中抽象形成加法算式。2、经历自主探究，交流分享加法计算方法的过程，感知解决问题方法的多样化，积累活动经验。。3、能较为熟练地口算10以内数的加法，发展初步的运算能力。

重点难点1、能较为熟练地口算10以内数的加法，发展初步的运算能力。2、用数的分与合正确计算10以内数的加法。

情境导入说一说一共有多少只？4+3=

探究算法数一数一共有多少只？4+3=7

探究算法数一数一共有多少只？4+3=7

探究算法分与合一共有多少只？4+3=7

探究算法分与合3+4=3477

探究算法说一说，填一填7+2=□94一共有多少只？1+3=□

探究算法想一想7+2=91+3=4一共有多少只？4+3=7

巩固练习1、看图列式□+□=□□+□=□358145□+□=□□+□=□538415

巩固练习2、选一选A加法算式2+5=7表示下面图（）的意思。BA

巩固练习3、连一连

5+4

819

1+8

7+2

3+6

549

369

6+3

巩固练习4、算一算3+2=□6+4=□1+4=□2+5=□5+5=□7+0=总结评价这节课，你觉得谁的表现最棒？谁有进步？你自己呢？

拓展练习1、画一画3+????=8???+2=654

拓展练习2、连一连将上、下相加得数是5的两个数连在一起。

拓展练习3、想一想（）+（）=9（）+（）=3（）+（）=6△☆○□（）+（）=6在（）里填合适的图形。△=4☆=5○=2□=1△○☆□

作业抽数卡，做加法游戏。游戏规则：1.准备1~9的数卡各2张。2.两人轮流抽1张数卡，用数卡上的数，列加法算式并计算（如果两个数的和超过10，就再抽一次）。

板书设计加法