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【一遍过】课后作业-《跳水》
一、看拼音，写词语。
yìsōu（）巨轮在大海上hánɡxínɡ（），chuáncānɡ
（）里装满了货物。高高的wéiɡān（）上白帆随风鼓起，一
些戴着màozi（）的水手站在甲板上，有的在dòuyǐn（）
hǎiōu（），有的在niǔtóu（）谈笑。
二、先补全下面的词语，再按要求完成练习。
风平浪（）（）笑不得龇牙（）嘴心惊胆（）
1.描写笑的四字词语还有________________、________________。
2.小明用部首查字法查找“龇”字，应先查________部，再查________画，它
的读音是________。
3.画“”词语所填字的意思是（）
A.打仗B.打败C.斗争D.发抖
三、读句子，按要求完成练习。
1.他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。
（1）句中的动词________、________、________描写了孩子追猴子的情景，表
明孩子已经恼怒了，于是不顾一切地追猴子。
（2）请仿照上面的句子，用上几个表示连贯动作的字词写一句话。
_____________________________________________________________________
2.“这一天风平浪静，水手们都在甲板上。”句中的“风平浪静”与后文密切
相关，下列说法中不正确的一项是（）
A.因为风平浪静，水手们不必忙于工作，都聚集在甲板上休息。
B.因为风平浪静，孩子才可以顺利爬上桅杆，当孩子站在高高的横木上时，还
能听清父亲的命令。
C.因为风平浪静，猴子才能摘下船长儿子的帽子。
D.因为风平浪静，孩子跳下水时才能被顺利救起。
四、回顾课文，完成练习。
1.照样子，补全下面的情节折线图。
1/4
（）
孩子追猴子高潮跳水
（）发展得救
起因结局
2.在这个故事中，水手们起了什么作用？下列说法不正确的一项是（）
A.推动情节的发展。猴子在水手们的取乐中更加放肆，孩子在水手们的笑声中
恼羞成怒。
B.点题。题目“跳水”指的就是故事的最后二十来个勇敢的水手跳进大海救起
了孩子。
C.渲染气氛。水手们的心态前后形成对比，突出了后面的紧张气氛。
D.反衬船长的优秀品质。水手绝大部分都训练有素、有经验，但在关键时刻，
他们却不知所措，谁也不能像船长那样临危不乱，果断地采取最恰当的措施使
孩子转危为安。
五、阅读课内文段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥
的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！
不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的
话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往
下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大
海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻
抓住了他，把他救上了甲板。
1.文段中画“
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