2024年秋新科粤版9年级上册化学课件 2.1 空气的成分 第1课时 空气的成分和用途 .pptx

第二单元空气、物质的构成与组成2.1空气的成分第1课时空气的成分和用途科粤版·九年级化学上册

新课导入奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着。无孔不入变化多，动物植物都需要。猜谜：谜底：空气

空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。

思考1.空气中有哪些成分呢？2.科学家是怎样发现空气的成分的？3.你能设计一个实验去测定空气的成分吗？

阅读课本P32知识视窗法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气（O2）和氮气（N2）。空气有哪些成分推进新课

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观察活动目标：空气中氧气含量的测定。【实验2-1】一、实验用品1.仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡胶塞、导管、橡皮管、烧杯、止水夹。2.药品:红磷、水。

3.装置:燃烧匙集气瓶导管止水夹烧杯

二、实验步骤1.连接仪器并将导气管伸入液面以下。2.检查装置的气密性，用手握住集气瓶，若导气管口有气泡冒出，这证明装置不漏气。3.集气瓶中装入少量水，再把水面上方容积分为五等份，并标上记号，用止水夹夹紧橡皮管。4.点燃燃烧匙中的红磷，快速插入集气瓶中，塞好胶塞。5.反应停止后，待集气瓶冷却至室温，白烟消失后，松开止水夹。

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实验操作观察和思考1.用记号将集气瓶的水面上方容积划分为5等份，组装好仪器，夹紧止水夹。实验前集气瓶里装的是什么？__________________________2.点燃燃烧匙中的红磷，快速插入集气瓶中，塞好胶塞。瓶内出现什么现象？__________________________红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质？__________________________空气红磷燃烧产生大量白烟氧气

实验操作观察和思考3.反应停止后，待集气瓶冷却至室温，松开止水夹。你观察到什么现象？如何解释？烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的氧气约占1/5，集气瓶中压强减小，水倒吸进入集气瓶。

实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集气瓶,水面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。【反应】红磷＋氧气五氧化二磷点燃

三、实验现象1.产生大量白烟（五氧化二磷小颗粒）；2.放出大量热；3.等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约1/5体积。四、实验结论氧气约占空气总体积的1/5。

答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧；（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。1.若集气瓶内的水未上升至1/5处，可能的原因有哪些？讨论与交流＞＞＞

2.能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验？答：不能，因为蜡烛和木炭在空气中燃烧生成二氧化碳（气体），填充了消耗掉的氧气的体积，无法测定空气中氧气的含量；而红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷（固体），固体分子间间隙小，体积几乎忽略不计。

3.剩余气体的主要成分是什么？答：主要成分是氮气。

注意事项：

【阅读课本P34-35，进行讨论交流】1.空气中各种成分的体积分数是多少？2.空气中各组分的比例是否是固定不变？

一百份体积的空气氮气（N2）78％空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体0.03％

氮气和稀有气体有用吗1.氮气的性质和用途物理性质化学性质无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L低温、常温条件下化学性质稳定，但在高温等条件下可参与化学反应。

用途充氮包装，保存食品充氮灯泡，使灯泡耐用

制取氮肥

合成染料制造炸药

2.稀有气体的性质和用途稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称。物理性质：一般情况下都是无色无味的气体，难溶于水。化学性质：稳定，一般不与其他物质发生反应，曾被称为“惰性气体”。

化学性质稳定，难于其他物质反应，可焊接金属时作保护气。

其中氦气化学性质稳定且密度较小，可用来填充探空气球。

稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于霓虹灯，激光技术。

随堂练习1.下列说法正确的是（）A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C.在通常状况下，无色、无味