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学校教师研修工作计划

学校教师研修工作计划1

一、指导思想

1、遵守纪律，完成任务。

2、讲求实效，学以致用。

3、全面提高，提升质量。

二、研修目标

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

三、学习提高措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。

学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。

四、学习计划

由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学？为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。

1、10.10前加入工作坊，了解研修安排。

2、10.11——10.26制定研修计划，开展网上研修学习。

3、10.27——11.11完成1份教学设计和1份课件制作。积极参与版块讨论。

4、11.12——12.16在教育教学过程反复实践。

5、12.17——12.23进行学习反思和再提高。

6、12.24——12.30总结研修心得

学校教师研修工作计划2

一、指导思想

根据河南省骨干教师培训项目的支持，我们计划建立网络名师工作室，以进一步提升教师的专业能力。在网络工作室中，我们将邀请优秀的教师作为主持人，负责组建一级省级骨干教师工作坊。同时，省级骨干教师培育对象将负责组建二级新入职教师工作坊。通过这样的师带徒模式，我们将形成1名名师带领10名省级骨干培育对象，以及1名骨干教师带领10名新入职教师，共同构建一个的线上共同体，展开各种网络研修活动。

二、研修对象

坊主：骨干教师。

坊员：新入职教师。

三、研修目标

骨干教师：具备“指导一节合格课”的科研和指导能力。

新入职教师：具备“上好一节合格课”的教学能力。

四、研修任务及实施计划

（一）第一阶段：撰写教学设计

研修目标：形成一篇合格的教学设计。

第1项活动:新入职网络学习

新入职教师在名师网络工作室页面，在线学习相关课程，骨干

可依据结合教学设计的研修主题，选择20学时课时平台学习资源，组织新入职教师完成线上学习。

骨干教师要求新入职教师认真撰写自己的教学设计，并将其上传至共享平台。骨干教师将对新入职教师的教学设计初稿进行一对一批阅，并提供反馈修改意见。新入职教师需要根据反馈意见继续完善自己的`教学设计。

第2项活动:教学设计初构

骨干教师要求新入职教师认真编写教学设计，并将其上传至平台。骨干教师将会一对一批阅新入职教师的教学设计初稿，并提供修改意见和反馈。要求新入职教师根据反馈意见不断改进和完善教学设计。

第3项活动：线上直播活动

本次直播活动由名师指定骨干教师进行，目的是解决新入职教师在教学目标制定、教学重难点确定、教学环节设计等基本内容方面所遇到的问题。我们将提供在线答疑解惑的服务，并组织新入职教师讨论教学设计中存在的问题，并提出相关注意事项，明确下一步培训的方向。

第4项活动：教学设计重构

骨干指导所有新入职教师完成课例的初构、重构（或再构），并上传终稿，骨干对教学设计推优，推荐给名师审核，通过后，将在网络工作室首页进行展示。

第二阶段：制作设计ppt