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第六章学情评估
一、填空题(每题空2分，每图2分，共34分)
1．体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞
来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的________，同时他觉得头疼，说明力的作用是
________的。
2．用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的________。骑自行车时，
为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在车头中间，这主要是
因为力的________不同，会使力的作用效果不同。
3．质量为150g的熟苹果向地面掉落，这是由于苹果受________的作用，这个力的大小为
________N。(g取10N/kg)
4.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向
____(填“前”或“后”的。)经仔细观察，发现鞋底的表面刻有凹凸不平的花纹，这是采用
______________________的方法来增大摩擦的，人站在地面上时，由于________发生形变
使鞋底受到支持力。
5．“文明城市”的创建让合肥更美、更洁净，如图所示，园林工人使用的剪刀可以省________，
环卫工人使用的扫帚可以省________。
(第5题)(第6题)(第7题)
6．如图所示，轻质硬棒上有三点A、B、C，若将重物挂在三点中的某点处，手在三点中的某
点处施加一个竖直向上的力，恰好能使硬棒在水平位置静止且最省力，应以____点为支点、
____点为动力作用点(前两空均填A“”“B”或“C”，此时)____为阻力臂。
7．如图所示的滑轮为________(填“动”或“定”滑)轮；用该滑轮匀速提升重为100N的物体，若
不计滑轮重及细绳和滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F＝________N。
8．按要求作图(请保留作图痕迹)：如图所示，用螺丝刀撬图钉，请画出在A点处所用最小力
F的示意图，并画出力F的力臂。
12
(第8题)
1
二、选择题(每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)
9．下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是()
A．水总是由高处向低处流
B．用力将饺子皮捏成不同的造型
C．火车受摩擦阻力的作用而减速进站
D．体育课上将实心铅球用力推出
10．关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是()
A．弹簧测力计只能测量重力
B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程
11．跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力
方向正确的是()
12．下列实例中，为了减小有害摩擦的是()
A．擦黑板时，用力压紧黑板擦
B．旅行箱下装有小轮子
C．在拔河比赛中，用力握紧绳子
D．乒乓球拍上贴有粗糙的橡胶皮
13．某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”
大师说：“看，我能提起很重的物体哦(如图)！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，
你的前臂就是物理学中的一个杠杆。”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理
的是()
A．前臂杠杆的支点O在肘关节处B．肱二头肌给桡骨的力F是阻力
1
C．重物给前臂的力F是动力D．前臂是一个省力杠杆
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