五年级美术下册教案人美版12课【精选3篇】.docx

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五年级美术下册教案人美版12课【精选3篇】

五班级美术下册教案人美版12课【精选3篇】一

教学目标：

1.培育想象力

2.学习在观看中进展制造性的思维并运用绘画的技巧表现。

重点：学会图案中形的重复变化。

难点：运用绘画的技巧表现重复的形。

教具：范画、范例

教学活动：

一、导入：

地上的瓷砖一块块排列，

屋顶的红瓦一片片连接，

衣服上的花儿朵朵相同，

图案里的纹样反复不断┄┄

这些都是重复的形。

二、板示课题

同学们，你对在生活里和画面上消失的重复的形有什么样的印象？

请你来说一说自己的看法。

在生活里和画面上，形成秩序感和节奏感。

你肯定有自己新的想法吧？

分小组就这个话题绽开争论。

三、出示范画

你想看一看别的小伴侣的画吗？

你觉得怎样把自己的想法画出来，那肯定很好玩。

想不想也来试一试？

四、作业选择：

1.观看、查找生活中重复的形，选择一种好玩的.重复的形画出来。

2.可以例图去创作发挥运用各种绘画方法。

五班级美术下册教案人美版12课【精选3篇】二

教学目标：

1、引导同学观赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的进展史及其特色。

2、指导同学学习观赏的基本方法，提高审美力量。

3、教育同学喜爱和传承祖国的传统文化艺术。

教学重难点：

了解青铜器的进展，观赏青铜器艺术的方法。

教具：

青铜器实物、幻灯片。

教学过程：

一、引导阶段：

1、播放幻灯片，初步让同学扫瞄，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术。

2、让同学来说自己所了解的青铜器及其进展过程。（课前布置同学收集相关内容）

3、师：我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开头消失。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

二、进展阶段：

1、观赏教材中的青铜器图例：先让同学看书中的图例以及下面的文字说明。

2、探讨怎样来观赏，请同学来说说。

3、归纳观赏的基本方法：（1）从造型上来观赏，依据不同用途，青铜器有各种不同的造型。（2）从纹样上来观赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来观赏。

三、依据上面几点观赏的基本方法引导同学观赏青铜器艺术

（幻灯）：

夏：乳钉纹爵

商朝的青铜器：1、兽面纹方鼎。2、四羊方尊3、铜纵目面具

西汉时期：长信宫灯

战国时期：1、虎噬鹿青铜器座2、宴乐攻战壶

东汉时期：铜奔马

四、师出示现代的青铜器，引导同学观赏，看看与古代的青铜

器又有什么不同。

五、学问窗：青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和合金。

红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，由于呈青灰色，所以叫青铜。

六、让同学争论要怎样来喜爱祖国的传统文化艺术。

五班级美术下册教案人美版12课【精选3篇】三

教学目标：

1.培育绘画力量

2.把握人物画的绘画技巧

重点：用人物画技巧来表现人的各种表情

难点：能自由运用绘画技巧进行绘画

教具：图片、镜子、范例等

教学活动：

一、导人

同学们你观看过自己的表情吗？

请你照照镜子看看自己的小脸上都能变化出哪些表情来呢？

大笑、生气、生气、难过、惊吓、哭泣、疑虑、困倦┄┄

小小的脸上变化万千。

请你好好观看一番，画出表情丰富的脸。

出示图片

假如让你也来画一幅画你会怎样来表现？

二、板示课题

你发觉人在做表情的时候，脸上的肌肉和五官有怎样的变化？

你觉得好玩吗？谁来说一说，自己的新创意？

三、范例

你又有新的想法了吗？

留心观看四周人们的各种表情，也可自己对着镜子做出各种表情，看看脸上的肌肉和五官有怎样的变化？

同学们还可以上台表演各种表情让大家伙儿看看。小组争论一个创意并动手协作完成。

作业选择：

1.你画的是什么表情，要让人一目了然。

2.可以用绘画去表现，也可以用剪贴添画等方法去表现。

教学随笔