人教版六年级数学上册《总复习 分数乘、除法》优质课教案完整版4 .pdfVIP

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—人教版小学数学六年级上册第八单元

《总复习》第1课时教学设计

课题：《分数乘、除法的整理与复习》

【学材简析】

分数乘除法是人教版数学六年级上册第二、三单元的内容，

分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，两者的关系十分密切。

教材将这两部分内容集中安排，变为一课，是对分数乘除法这两

个单元内容的全面回顾整理和自我检测。通过教学、测试，全面

了解学生对这两单元知识技能的掌握情况和解决问题能力的发

展情况。

【设计理念】

分数乘法和分数除法的内容包括：分数乘整数、整数乘分数、

分数乘分数、用分数乘法解决一些简单的实际问题、分数除以整

数、整数除以分数、分数除以分数、用分数除法解决一些简单的

实际问题等等。内容多、知识点广，短短的四十分钟的课堂不可

能面面俱到地复习每一个知识点的实质。假如能面面俱到地复习

好，很可能学生会产生思维疲劳，达不到好的复习效果，某种意

义上是在“重复昨天的故事”；假如能面面俱到地复习好，不能

很好地体现复习课“由厚变薄”的特点。因此我选择了以分数乘

法和分数除法的复习为切入点展开复习教学，因而我精心设计了

巩固练习等题目，通过对典型题目的归类、对比，让学生们经历

了一个有46页厚度的文本知识“变薄”到由几道题的点滴记忆。

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让学生们在说和做过程中，再次经历了知识产生的过程，又丰富、

提升了有效的思维，积累了有效的思考方法,提升了其计算能

力。

【教学策略】

精心创设学习情境，激发学生参与兴趣，通过练习与交流，

边理边练，将本节复习内容进行归纳梳理。

【教学目标】

知识与技能:理解分数乘法、除法的意义、倒数的意义，分数乘

除法的关系;掌握分数乘法、除法的计算方法，能正确地进行

分数乘除法的计算。

过程与方法：经历分数乘除法知识的回顾和应用过程，体验复

习归纳、综合应用的学习方法。

情感、态度、价值观：在复习教学活动中，体验知识之间的相

互联系和知识的应用价值，激发学习的兴趣，体验学习成功的快

乐，培养学生严谨认真的学习态度。

【重点难点】

重难点：分数乘除法的意义、计算方法。

【课前准备】

课件

【教学过程】

一、开门见山,直入课题

同学们，我们的数学新知学习已告一段落,今天,我将带领大家一

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起走入总复习,去回顾梳理本学期所学知识,今天首先带领大家

复习的是第二、三单元已经学习了的分数乘法和分数除法，(板

书课题)请看本节课的教学目标（出示目标）

【设计意图：开门见山，直接导入本课复习内容，并出示目标，

让学生明确本节课的目标，从而目标明确的学习】

二、复习

（一）复习分数乘法

1、复习分数乘法的意义

出示几个分数乘法题，让学生说出其各自的意义。

汇报交流。分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同,都

是求几个相同加数的和的简便运算;

2、一个数(整数,小数,分数)乘分数的意义：是求这个数的

几分之几是多少；