原创力文档- 1、本文档共46页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级下册科学教案模板10篇--第1页
六年级下册科学教案模板10篇
六年级下册科学教案模板10篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以
有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的六年级下
册科学教案10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级下册科学教案篇1
科学概念：
水污染主要是人类的活动引起的。
过程与方法：
1、调查家乡水环境污染和治理情况。
2、学习考察自然水域的方法。
情感态度价值观：
1、增强保护家乡水环境的责任感。
2、水污染严重影响人们的生产、生活。
调查家乡水环境污染和治理情况。
学习考察自然水域的方法。
1、教师课前实地踏勘家乡可供学生考察的河流、池塘或湖泊，选定地点。
2、有关家乡水域状况的录像或照片。
3、采集水样的瓶子，放大镜或显微镜。
本课活动的开展最好是跟学校或者少先队取得联系，一起组织活动，特别要
做好安全工作，并在后续活动中做好学生考察报告的撰写。
一、制订计划：
1、谈话导入：
家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染……要真正
了解家乡的环境状况，就要去实地考察，考察是科学研究的一种重要方法。这一
1
六年级下册科学教案模板10篇--第1页
六年级下册科学教案模板10篇--第2页
次，我们将一起到去考察家乡的自然水域，地点就定在****。
2、讨论：考察前我们应做些什么呢？考察时要注意什么？（确立考察主题，
设计考察自然水域的方案，注意安全等。）
3、小组讨论制订考察计划。
计划包括这些内容：目的、地点、时间、器木才、考察程序、考察内容、人
员分工、注意事项……
可参考教材84面的样稿。
二、实地考察：
1、组织学生实地考察、取样。考察地点宜离学校较近。考察过程强调纪律。
2、考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的颜
色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取一瓶水样，带回学校进
行检验观察。
3、对采回的水样进一步观察。
（1）把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？
（2）用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物？
三、观察讨论：
1、回学校后，按照教材85面的“我的考察报告”提示观察水样，填写报告。
我的考察报告
水域名称
地点
水域周围的环境
有没有污水排到水里
水中生活着什么生物
水面上漂浮着什么杂物
水质情况
颜色
气味
是否浑浊
水中杂物
2
六年级下册科学教案模板10篇--第2页
六年级下册科学教案模板10篇--第3页
其他
2、与自然水和生活污水比较，判断家乡的自然水域是否已被污染?如果已污
染，分析原因，如果未污染，讨论为什么?
3、请学生就如何保护家乡的水环境提一提建议。可以组织学生撰写相关的
环保小论文。
文档评论（0）