1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展课件高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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第一单元生产资料所有制与经济体制

第一课我国的生产资料所有制

公有制为主体多种所有制经济共同发展

坚持“两个毫不动摇”

第二课我国的社会主义市场经济体制

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用

更好发挥政府作用

综合探究构建高水平社会主义市场经济体制

第二单元经济发展与社会进步

第三课我国的经济发展

贯彻新发展理念

推动高质量发展

第四课我国的个人收入分配与社会保障

我国的个人收入分配

我国的社会保障

综合探究践行社会责任促进社会进步;1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展;课标要求;总议题:我国的生产资料所有制;;名词解释:物质资料生产;一、物质资料的生产:是人类社会存在和发展的基础;1.原因:人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。

2.构成要素:人的劳动和生产资料。

3.各生产要素的地位和作用:

劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉。

生产资料是创造物质财富和价值的条件。

;;;(1)地位:生产资料所有制在生产关系中起着决定作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。

(2)作用:

①不同社会的生产资料所有制不同

②同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制,其中,占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。;(1)内容:

(2)地位:

(3)要求:

;;;2018年,由中国企业家协会向社会公开发布的“中国企业500强”排行榜中,我国的三家央企:国家电网、中石化、中石油分列第一、第二、第三名,国有企业入围户数占52.6%,达263家,主要分布在重要军工、航空航天、煤气、电力电网、电信、煤炭、铁路运输、装备制造、大钢铁、大石化、汽车集团、重要电子企业和国家实验室等。;(1)公有制经济的主要内容:

国有经济、集体所有制经济及混合所有制经济中国有成分和集体成分。;小明的母亲在国家电网公司工作,国家电网公司是一家中央直接管理的国有独资企业。在2021年,该公司在《财富》世界500强中排???第2位。

小明的父亲在村里的生态畜牧业合作社工作。生态畜牧业合作社是村里通过整合资源、集资建立的。村民可以通过入股得到分红。

小明的哥哥在北京航空食品公司工作。北京航空食品公司是改革开放后第一家中外合资企业,成立之初国家民航总局占有40%的股份。;4、公有制为主体;(2)坚持公有制为主体的原因:;(2)坚持公有制为主体的原因:;(2)坚持公有制为主体的原因:;(1)公有资产在社会总资产中占优势。;(1)公有资产在社会总资产中占优势。;(1)公有资产在社会总资产中占优势。;6、国有经济的实现形式——国有企业;;误区总结:

(1)主体≠主导。在我国所有制中,公有制经济占主体地位。而国有经济在国民经济中起主导作用。

(2)公有资产≠国有资产。两者是包含与被包含的关系。公有资产包括国有资产和集体资产,以及混合所有制当中的国有资产和集体资产。

(3)社会主义经济≠社会主义市场经济。社会主义经济指的是公有制经济,社会主义市场经济指的是公有制经济和多种所有制经济共同发展。;1.在改革开放的过程中,邓小平始终把公有制为主体看作社会主义在经济上区别于资本主义的本质特征,看作是必须坚持的社会主义根本原则。我国之所以坚持公有制为主体,是因为(???)

①它决定着我国社会的性质和发展方向

②它是改善民生、实现共同富裕的保障

③我国当前生产力发展水平与之相适应

④它控制着国民经济命脉、起主导作用

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2.国务院办公厅印发《关于推动中央企业结构调整与重组的指导意见》,明确下一阶段央企改革的重点工作:巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批。新一轮央企改革的目的在于(???)

①推进资源整合,实现国有资本的优化配置

②增强央企活力,不断提高国有经济的控制力和影响力

③促进央企强强联合,提高国有经济在国民经济中的比重

④完善我国生产资料所有制,巩固公有制经济的主导地位

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3.2023年7-8月,河北、北京等地遭遇极端暴雨洪涝灾害,面对暴雨汛情,国资国企合力迎战,紧急启动防汛应急预案,以实际行动守护京津冀人民群众安全!众多国有企业全力奔赴一线抗汛,妥善安置受灾群众,抓紧修复交通、通讯、电力等受损基础设施,尽快恢复正常生产生活秩序,救助人民生命财产和助力灾后重建。这表明(???)

①国有经济控制着关系国民经济命脉的重要行业和关键领域

②扩大国有资产比重是维护人民共同利益的需要

③国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础

④国有企业是推进国家

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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