第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件--高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.pptx

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第12课近代战争与西方文化的扩张;◆新课导学·预习提示

知识点一独立战争后的美国文化与

拉丁美洲文化

知识点二拿破仑战争后欧洲文化的

重构

知识点三欧洲殖民者的文化侵略

◆素养落实·师生互动

◆课堂小结·典题试练;课标要求;知识点一独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化

;种族、血

统和宗教;(2)独立战争后美国文化的发展

①背景:独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。1787年的联邦宪法,使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国。

②表现:原则成为美国政治文化的组成部分。_________成为美国文化的重要符号之一。

③问题:发展和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面。;美国1787年宪法(纲要下P54~P55);新课导学·预习提示;表现;发展;[知识拓展]美式英语与英国本土英语有所不同。美式英语由于各种历史原因而从母语中独立发展出来,是美洲大陆上使用的一种有别于英国本土英语的年轻语言。

[深挖教材]阅读教材P67插图“英军指挥官约翰·伯戈因向美军指挥官投降”,说明这是哪一场战役,有什么重要意义。

提示:

战役:萨拉托加战役。意义:增强了美国人民的信心,从此美军从战略防御逐渐转入战略进攻,为战争的最终胜利打下了基础。;[教材边角]教材P67“学思之窗”:你还能够说出一些美式英语中来自印第安语与非洲黑人语言的单词吗?这些单词说明了什么?

提示:(1)据说,美式英语借用了约1700个印第安语的单词,如:hominy(玉米粥),igloo(圆顶茅屋),caucus(秘密会议),以及美国很多州的名称。banana(香蕉),voodoo(巫术),jazz(爵士乐)等单词则与非洲黑人语言有关。(2)语言是人们进行沟通的主要工具,是生活的反映,是不断发展的;北美居民由于种族的多样性,语言也会相互借鉴;美式英语以英语为主,这说明白人在北美殖民地的主导地位。;[教材边角]阅读教材P68“历史纵横——美国文化中的清教因素”,思考美国文化中的清教因素对美国产生了怎样的影响。

提示:清教成为美国文化的组成部分,也影响了美国对外部世界的看法,成为以后美国对外扩张的内在动力??一。;[教材边角]教材P68“思考点”:你认为美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同?;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;1.背景

(1)17—18世纪,欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。

(2)拿破仑通过战争建立庞大帝国,废除封建贵族特权,推行《________

》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。

(3)在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和

要求。

2.文化重构:封建、专制成为众矢之的,等越来越成为欧洲的普遍诉求。;国家;[拓展延伸]拿破仑战争在摧毁欧洲封建秩序、封建制度以及促进欧洲资本主义发展方面,在历史上起过巨大的进步作用。;[问题引领]拿破仑战争后,欧洲政治文化出现了哪些新因素?

提示:

①政治制度:冲击了欧洲各国的封建秩序,加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革和革命;欧洲国家开始不同程度地开展争取推翻封建专制制度和农奴制度的斗争。

②政治观念:对内,民主、独立、自由、法治等观念在欧洲大陆广泛传播;对外,民族民主意识空前觉醒,人们反对专制制度,争取民族独立,要求实现国家统一。

③阶级力量:新兴的工业资产阶级力量随着资本主义的发展而日益强大,要求进一步扫除资本主义发展的障碍。;[教材边角]教材P69“学思之窗”:谈谈你对列宁这个评价的看法。

提示:(1)十二月党人是贵族,在当时的俄国社会,贵族与人民的社会地位悬殊;(2)十二月党人能够接触启蒙思想,搞秘密组织策划并发动推翻沙皇专制和农奴制度的武装起义;(3)十二月党人是贵族革命家,他们虽然起义失败,但传播了革命主张,作出了榜样;(4)布尔什维克党领导的1905年俄国革命,可视为十二月党人革命精神和革命目标的继续。;[深挖教材]阅读教材P70“史料阅读”,概括该敕令的主要内容。

提示:该敕令的主要内容是废除农奴制,解除原有的农奴制关系,不得以各种理由创设新的农奴制关系。

[教材边角]教材P70“思考点”:拿破仑战争后欧洲的政治文化出现了哪些新的因素?

提示:拿破仑战争前,大部分欧洲国家虽已经受到启蒙思想的影响,但仍比较普遍地实行封建专制制度和农奴制度。拿破仑战争后,民主、独立、自由、法治等观念在欧洲大陆广泛传播,德意志、意大利及东欧部分国家和地区开始了不同程度的争取推翻封建专制制度和农奴制度的斗争,争取民族独立的运动也迅速兴起。;含义;概况;概况;林则徐、魏源是近代中国

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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