一年级语文下册 第8单元知识点梳理（部编版）.docx

一年级下册第八单元知识点梳理

一、重点知识梳理

本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文。本单元的学习重点是：1.借助图画阅读课文。2.读出祈使语句，读好多个角色之间的对话。3.继续练习根据信息作简单推断的阅读能力。

1.基础知识

【会识字】

【会写字】

【会写字组词】

《棉花姑娘》

病（生病）（病人）（治病）别（别吃）（别人）（分别）奇（奇怪）（好奇）（惊奇）星（星空）（星星）（星光）医（医院）（医生）（医治）干（干活）（树干）（干劲）七（七个）（七次）（七岁）

《咕咚》

吓（吓人）（惊吓）（吓唬） 跟（跟从）（脚后跟）（跟随）羊（山羊）（羊毛）（牛羊） 都（都是）（都好）（都行）怕（恐怕）（害怕）（可怕） 家（家人）（家乡）（家园）象（大象）（象牙）（想象）

《小壁虎借尾巴》

捉（捉住）（捕捉）（捉虫）爬（爬行）（爬树）（爬虫）您（您好）（您说）（您看）房（房子）（书房）（房屋）条（面条）（条文）（条例）姐（姐妹）（姐姐）（大姐）草（草原）（草地）（小草）

【反义词】

借——还 难过——高兴 正巧——不巧 雪白——乌黑

可恶——可爱 热闹——冷清 难过——高兴 难看——漂亮

【近义词】

领——带 借——贷 可恶——可恨 掉——落

正好——刚好 热闹——喧闹 盼望——期望 惊奇——奇怪难过——伤心

【词语积累】

ABAB类型词语：碧绿碧绿 雪白雪白

高高的树上 高高的山 高高的兴安岭高高的楼房

可怕极了

难过极了

高兴极了

漂亮极了

可恶极了

好极了

掌握方向

掌握技术

掌握方法

掌握本领

掌握知识

掌握规律

【好句积累】

（1）不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

（2）平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

2.能背诵“日积月累”中的古诗。

【方法指导】

（1）作者介绍：唐寅（yín）（1470-1523），字伯虎，号六如居士、桃花庵主。明代著名书画家、文学家，“吴中四才子”之一。

（2）诗句意思：公鸡头上那如红花怒放的帽子是天生的，不用裁剪，它穿着雪白的外衣雄赳赳地走来了。一生中它从来不敢随便鸣叫，因为一叫千家万户就随着叫声打开门窗（起床）了。这首歌前两句是公鸡的外表很美丽，后两句指出公鸡早上叫人早起。

3.和大人一起读《小熊住山洞》。

【主要内容】

山洞里的小熊一家想盖一间新房子。可当它们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年过去了，他们仍然住在山洞里。故事最后以动物对小熊一家的感激结尾，表达了人类保护大自然的愿望，告诉我们要爱护树木、保护环境。

二、本单元难点知识梳理。

1.在“语文园地”中认识与“卫生间”有关的词语，能根据生活经验进行分类。

【方法指导】

观察后发现，原来“毛巾”“牙膏”“香皂”“梳子”“脸盆”这些都是我们每天在用的东西，是日常生活用品。而后面的词语则是用来说明前面这些词语的用途的:“毛巾”用来擦手；“牙刷”用来刷牙；“香皂”用来洗澡；“梳子”用来梳头；“脸盆”用来洗脸。

2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。

【方法指导】

（1）第1行的动物名称都带“犭”，他们大多与兽类有关；

（2）第2行的动物名称都带有“鸟”旁，他们大多与鸟类禽类有关；

（3）第3行的动物名称都带有“虫”旁，它们大多与昆虫有关。

3.积累表示不同心情的词语。

【方法指导】

（1）观察图片说心情。4个都是表示心情的词语，根据表情来体会词语意思。比如，当我们取得好成绩或得到了心仪已久的礼物时会高兴；当别人误解我们时，我们会有些生气；当一个人走夜路时，我们会害怕；当考试没考好时，我们会感到很难过。

（2）表示“高兴”的词语还有：快乐、开心、喜悦表示“生气”的词语还有：发怒、发火、气呼呼表示“害怕”的词语还有：惊慌、恐惧、惊恐表示“难过”的词语还有：伤心、难受、悲伤

4.能了解《棉花姑娘》中提到的科学知识。