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北师版·三年级下册
分一分（一）
苹果，
分呢？
到这个
。
你能用什么方式来表示一半呢？
读作二分之一。
一半可以用
表示，
二
分别涂出下面图形的
。
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
···分（示取其中的份数）
···分（（数数表线示平均分）
···分（（母母表示平均分成的份数）
认一认。
3··· ···4···
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子。
读作：四分之三
!、
分子
分数线
分母
4
3
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
最后写分子
先写分数线再写分母
……
…………
4
3
（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这
张纸的()
（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这
张纸的()
把一张正方形的纸平均分成4份。
（4）把这张纸的涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？
答：涂了这张纸的全部，所以等于1。
（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分
是这张纸的(
)
你知道什么是分数吗？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，就叫分数。
,都是分数。
,,
,
把单位“1”平均分成若干份，表示其中
一份或几份的数，就叫分数。
分（（子子表示取其中的份数）分（（数数表线示平均分）
分（（母母表示平均分成的份数）
··················
4
3
完成练习册对应课时的习题。
分一分（二）
认识分数
数学三年级下册
一、试一试
比较这两幅图圈的结果，你能说一说有什么异
同吗？
小结：同一个分数，对应的整体不同，表示的数
量也不同。
二、巩固练习
1.圈一圈，说一说。
2.圈起来的占总数的几分之几。
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