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抢答器的制作与调试
基本情况
教学
二年级机电专业，全男生
掌握电子元器件的测量及功能
了解基本电路的组成与作用
初步掌握了电子电路的装配与调试的技能
抢答器的实训部分
综合性较强的实训项目
法
。通过互相评价，学会认识自身缺点，接受他人不同建议，不断发展自我。
。培养学生综合应用能力、创新能力
掌握74LS279和74LS48芯片的相关知识
理解抢答器的工作原理及组成结构
了解整机装配的常识
学习、掌握电路图的识读方
。学会使用74LS279和74LS48芯片
。学会安装抢答器并熟悉焊接工艺流程
。
。
。。
专业目标
社会目标
重点
理实一体化教室网络教学平台
职业教育和信息化环境
网络自主学习进行探究学习进行总结提
课中
课前基本情况教学策略教学反思
完成学习任务单中的任务
任务一播放智力竞赛视频
在“答疑讨论”中进行相关讨论
任务一自主复习知识
完成“在线测试”中的试题
引导学生自主学习知识，为接下来的学习奠定基础。
了解学生掌握知识的程度
网络自主学习交流探究学习总结拓展提升
要做什么
阅读任务书
了解抢答器所要实现的功能
引导学生应用网络学习新元件
形成对新知识的认识，培养学生自主探究学习的能力
任务一
抢答器的结构原理
（2学时）
任务三
抢答器的调试检修
（2学时）
任务二
抢答器的装配
（2学时）
引导学生更好的掌握抢答器电路
3
1
借助Multisim软件
抢答器的结构原理
组成抢答器的基本单元
一抢答器的结构原理重点级与级之间是如何配合的
按下复位按钮的情况
一抢答器的结构原理重点
二
二
平平
针针
电电
探探
示示
辑辑
显显
逻逻
选手按下按钮的情况
获得直观的感性认识，减少抽象思维的难度。
了解学生掌握知识的情况
任务一
抢答器的结构原理
（2学时）
任务三
抢答器的调试检修
（2学时）
任务二
抢答器的装配
（2学时）
3
1
检测元件的质量使用手工焊接工具焊接电路
在电路板上插装元件
同组同学互相检查
焊接质量
巩固知识增强技能
自主探究掌握焊接的技术要领
才艺大比拼
分享焊接的心得和技巧
是否漏焊
是否虚焊
焊点是否符合规范
元件安放是否合理
通过装配一个完整的电路，不仅掌握了装配电路的方法和步骤，并且从中体验到了创造性实践的快乐。
任务一
抢答器的结构原理
（2学时）
任务三
抢答器的调试检修
（2学时）
任务二
抢答器的装配
（2学时）
3
1
三抢答器的调试检修难点
先讲解调试步骤
第四步：分别按其余的按键，看数码管显示状态
第三步：按八个按键中的一个，看数码管显示状态
再动手通电调试
测
仪器和仪表测量电压高低
看
观察外观漏焊、虚焊元件装配错误
数据对比分析原因提出方案
针对故障具体维修
修
想
维修报告单
完成自我评价与小组评价对项目成果和工作进行评估
网络自主学习探究学习总结拓展提升
整理学习笔记，巩固新知，反馈不足
课后
课后作业
进行故障设置，观察现象
提高电路检修能力
拓展提升
自主复习旧知识，提高课堂效率
打破时间和空间的限制将知识形象化、直观化
课前课中课后
教学策略
教学过程
。基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的
发展性评价。
从被动接受评价转变为评价的主体和积极参与者
教学策略
教学过程
教学策略
教学过程
谢谢大家!
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