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2022年大学生就业形势分析今年就业形势

大学生就业难是一个社会性的问题，尤其是今年2022年，疫情肆虐，企业和毕业生

在生存上都出现了较大的危机。今年的大学生就业也是非常严峻的形势，2022年大学生就

业形势分析报告是怎么样的呢?

教育部数据显示,2022年,高校毕业生规模达到874万人,又创历史新高,比去年多了

40万。高校就业工作,原本就压力大、任务重,而在疫情防控期间,大学生无法返校、开学

推迟,线下招聘会不能开展,无疑又加重了高校就业工作的难度。那么,目前高校毕业生就

业难的主要问题的根源在什么地方呢?我们要从宏观和微观两个方面来分析:

(一)从宏观上分析,个别高校专业设置及知识结构与快速变化的市场不相适应

1、部分专业、部分专业设置与快速变化设置与快速变化的的市场需求错位市场需求错位据据有关资料有关资料显示显示就业难就业难不是供给大于

需求,而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。专业设置与快速变化的市场

需求错位。大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。产业结构

调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化,形成了人才供需市场配置的时间差。4年前

还是社会需求的热门门职业,4年后却变成了滞销专业,供给与需求的错位在-定程度上造成

了大学生就业难的主要原因之一。

近年来的人才市场市场需求供给情况充分反映,各技术等级的劳动力呈现供不应求的

局面,以机械加工居多的技术、技能型人才紧缺,以致发生了部分工科类大学生在读期间又

至劳动部门开办的技i培训学校自学,以希望可以赢得适当技能的等级证书。

2、知识转化成生产力的成功率不高

知识经济时代,科学知识生产率已经逐步替代了劳动生产率,生产科学知识的经济与用

科科学学知识知识生生产产的的经济正经济正在在悄然发悄然发生生改变着改变着人们的人们的劳动劳动力方力方式式。。“科“科学学知识知识就是力就是力量量已被已被

转变转变了的了的科科学学知识才知识才就是力就是力量量所替代,科学知识的时效性在快速地延长,据估计，上世纪

50年代的大学生所掌控的科学知识会用30年,而上世纪90年代大学生科学知识会用10年,

现在大学生所学科学知识会用1年,这种趋势愈加显著。

有60%企业反映,应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作,实际知识应用率不足

40%,而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来,不能变成自己在岗的实际能力。大学

生-般的工作适应周期在1-1.5年,之后才具备独立完成工作的能力,而发达国家的大学生

到岗适应期却仅仅为2-3个月。

来衡量大学生的综合素质指标之一就是教给了什么、掌控了什么、学会并转变沦为自

己存活发展的能力就是什么。在对近2000多名已毕业的大学生调查,其中存有30%的学生

充分反映,在读自学的科学知识距市场需求较离;除了30%的学生指出所学科学知识沉旧，

必须想要在所学专业掌控更前沿的科学知识,还得自己通过网络、书店、回去企业期、入

图书馆、听到有关方面的讲座去补足崭新科学知识。据国内一所较为著名大学计算机和外

语两个专业学生抽样调查充分反映,部分教师的实际科学知识占有量竞不如中职毕业的学

生。计算机专业学生谈,摩尔定律9个月为一一个周期,没社会上自学，毕业后所学科学知

识多数已经过时了。大多数学生指出,在读自学多数精力都刊应付考试,考试完结后,科学

知识却已经忘记得差不多了。上大学学什么,念大学念什么,多数大学生都没有思索过这个

较为深层的问题。

(二)从微观上分析,大学毕业生有意识误区,粗技能不足

恰当的意识增添恰当的行动,恰当的行动才可以存有恰当的结果。践行正确地劳动力

意识就是大学生跑不好人生的第一步。据资料表明,大学生劳动力意识受到社会各种价值

价值观念的影响,指导劳动力理念也存有4小误区:

误区一:“宁到外企做职员,不到中小企业做骨干”,我国就业市场反映,承受力最大、

需求量最大的是中小企业。由于我国中小企业已超过800万家,占国内企业总数的99%,i

业新增产值的76%是中小企业创造的。而中小企业在发展空间,提供创造能力的平台,提供

个人职业发展机会，以及易于产生成就感等方面都要优于外资企业;

误区二:“宁愿赴美拎光环,无此国内搞无此国内搞职职员员据不能全然统计数据,我国部分重点院

校2/3的中职毕业生新宠就是赴美,不考量家庭、自己所学专业与否在国外自学以及自己

承受力能力的大小,这这