2022年湘教版初中音乐七年级上册全册教案 .pdfVIP

第一单元唱出心中的歌

教学目标：

1、学会唱所教歌曲,并对歌曲相应的背景知识有所了解；

2、能大胆、自信地独唱或与同学一起演唱；

3、能准确把握歌曲的情绪,声情并茂地演唱.

教学重难点：在歌曲演唱中把握歌曲的节奏、情绪,能有表情地

演唱.

教学时数：二课时

第一课时

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、告诉学生上课须知,并与学生拟定音乐课师生问好的方式

用打拍子的形式：老师：〔同学们,好!〕

学生：(老师,好!)

注：用特殊的问好方式,让学生耳目一新,对音乐课产生兴趣

二、新课教学

导言：同学们,当你们开始新生军训,就标志着你们从一名小学

生变为一名中学生,走进中学校园,我们将会拥有一片新的音乐天地,

让我们唱出心中的歌,你唱你喜欢的,我唱我喜欢的,用你们真诚的

歌声让我们彼此熟悉,彼此亲密.

师：首先我们先来听一首大家非常熟悉的歌,听完后你们告诉我

这是什么歌

1、《快乐老家》

A、听音乐,学生随音乐轻声优美的唱,可以让让学生伸出手,跟

着音乐打击节奏

B、师问：这首歌的名字叫什么啊？生答：《快乐老家》

师问：谁能告诉我,这首歌曲的表达了一种什么样的感情？应该

用怎样的速度和表情来演唱？

生答：快乐,开心,欢快的速度、轻快的演唱

既然大家都觉得应该要轻快的演唱,那么我们就要注意不要大

声的去喊,而是用非常轻巧的声音来哼唱

C、学生完整随音乐唱歌曲

D、以比赛的形式,让学生分组演唱,比一比那个组演唱的声音

洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确.

检查学生的掌握情况

2、《大海啊!故土》

A、听音乐,学生边听边跟着划拍,感受歌曲情绪

B、听完了这首歌首歌,先来答复几个问题

师问：这首《大海啊!故土》和《快乐老家》不一样的地方在哪里？

生答：《大海啊!故土》旋律平缓,优美动听,《快乐老家》节奏

欢快,

师问：大家有没有去过海边？大海是什么样子的？〔教师引导学

生设想大海的样子,让学生通过大海的宽广、博大,联想到歌曲所表

达的情感〕

师问：那么我们在演唱《大海啊!故土》时应该用怎样的感情去演

唱呢？

生答：深情的,用表达的语气来演唱

C、教师点评,介绍作品资料：《大海啊!故土》王立平词曲,作

于1983年.是电影《大海的呼唤》的主题歌.歌曲旋律平缓,优美动

听,歌词质朴深情,如叙家常.

D、教师播放伴奏范唱

E、学生继续听音乐,跟唱歌曲

3、学习新歌《新世纪的新一代》

A、播放录音,学生在听音乐的同时,用手打拍子,感受歌曲的表

现意义

B、歌曲分析：李幼容词、刘磬声曲.歌曲为二段体结构,全曲具

有强烈的号召性和热烈的呼吁感,旋律明快奔放,情绪激昂,充满活

力,表现了祖国新一代接班人的决心与信念.

C、跟唱旋律,教师领唱,学生跟着哼唱,可用“啦〞来替代歌词,

以熟悉旋律为主

D、学习歌词,以听唱为主

E、学生随音乐再一起唱.

三、小结与下课

同学们,这节课我们通过课本学会了三首歌,我相信大家一定都

有自己喜欢的歌曲,请同学们下去以后,每人准备一到两首歌,下节

课将学习剩下的两首歌,并且将在班上组织一次小型的演唱会,希望

大家回去后好好准备,下节课能到我们讲台上来好好的展示一下你

自己!

《唱出心中的歌》第二课时

教学目标：

1、稳固《快乐老家》《大海啊!故土》《新世纪的新一代》；

2、学唱《啊,朋友再见》和《雪绒花》.

3、利用多媒体播放电影《音乐之声》片段,介绍歌曲《DoReMi》

和《孤独的牧羊人》

4、认识五线谱,了解简单根本乐理知识

4、组织学生班级演唱会