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2012年1月教育经济学试题

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1．在教育经济学的发展历史中，国际教育经济学研究由高潮转入平稳发展的阶段是

A．学科萌芽阶段B．学科形成阶段C．学科发展阶段D．学科繁荣阶段

2．20世纪20年代人们普遍认为教育投资是一种

A．生产性投资B．消费性投资C．生产和消费兼具的投资D．劳务性投资

3．集中反映贝克尔的人力资本理论主要观点的著作是

A．《生育率的经济分析》B．《人力资本》C．《家庭论》D．《教育论》

4．政府对教育供求矛盾调节的根据是，认为教育属于

A．公共产品B．非公共产品C．准公共产品D．消费产品

5．从经济发展史角度看，将经济形态划分为“农业经济——工业经济——知识经济”的划分标准是

A．产业结构B．资源结构C．资本结构D．劳动结构

6．计划经济体制下，教育资源配置的方式是

A．市场调节B．学校自筹C．政府调配D．社会捐助

7．在一个综合性的大学里，同时并存有各种不同类型、不同规格要求的高等教育，这反映了高等教

育发展的

A．综合化趋势B．多层次化趋势C．多样化趋势D．大众化趋势

8．通过教育培养出来的劳动力和专门人才，有一个知识能力转化“滞后”的周期，这反映了教育投

资的特点是

A．多效性B．间接性C．弹性大D．周期长

9．在教育经费计算上，将教育投资实际包括的范围大小不同称为

A．大小口径B．差异口径C．消费口径D．方法口径

10．将义务教育投资划分为义务教育事业费和义务教育基本建设投资两部分的划分依据是义务教育投

资的

A．外部结构B．内部结构C．系统结构D．发展结构

11．在教育成本中，国家和政府对学生假期所给予的经济补贴是

A．教育假期成本B．教育个人成本C．教育单项成本D．教育精神成本

12．取得同样质量的教育成果，教育资源占用和消费的越少，其效率就

A．越低B．越高C．无法衡量D．不变

13．规模经济问题的提出者是英国人西尔伯斯和

A．马克西B．李嘉图C．丹尼森D．布鲁姆

14．用个人教育费用和预期收入相比计算教育收益的方法是

A．现值折算法B．余数分析计算法C．因素分析计算法D．简化劳动计算法

15．学校的中心工作是

A．管理工作B．后勤工作C．教学工作D．德育工作

16．马克思主义再生产理论认为，培养和训练新的劳动力的方式是

A．社会实践B．入职训练C．生产劳动D．教育

17．教育经济学认为，在某一时期，一国或一地区各级各类学校教育机构所能够提供给受教育者的机

会，就是

A．教育需求B．教育供给C．教育分配D．教育服务

18．在关于“教育市场”的争论中，有一种观点认为教育市场争论的焦点不是有没有教育市场，而是

探讨教育在多大意义上、多大程度上进人市场的问题，这种观点是

A．伴随说B．范围说C．供需说D．拓展说

19．经济理论认为，社会总产品主要用于补偿消费和

A．国民收入B．劳动者工资C．形成国家财政D．教育投入

20．义务教育投资中，各国公用经费占义务教育投资平均在

A．60％左右B．50％左右C．40％左右D．30％左右

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

21．在马克思主义教育经济思想中，对教育劳动进行考察的角度主要有

A．简单生产劳动角度B．