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老师师风建设方案

前言

老师作为教育工作者，一方面需要有专业的教学技能和教育知识，另一方面也需要有良好的师德师风。良好的师德师风不仅能够提高教学水平，也能够影响学生的道德情操。因此，在学校中加强老师师德师风建设显得尤为重要。

核心建设方案

1.强化师德标准

学校应该建立健全的师德标准，通过制定明确的行为规范和评价标准，规范老师的师德行为。这些标准应该体现老师在从事教育工作中应该具备的职业道德、知识水平、人际交往等多个方面的要求，然后有针对性地加强师德教育、师德考核和师德奖惩等措施。

2.营造良好的校园文化

学校要营造浓厚的人文氛围，让老师从内心深处提高教育信仰和道德修养。在教育教学过程中，学校及相关工作人员应该倡导积极向上、奋发向前的校园文化，通过各种途径（如组织文艺、体育比赛等），让老师自觉融入校园文化，体验到良好的精神氛围，并向学生灌输正能量，激发他们的良好习惯和性格特点。

3.加强师德培训

学校应根据教师需要和培训范围，开展一系列的师德培训，加强老师的师德修养与职业道德，提高老师的教育技能。培训中应该紧紧围绕教师工作中所面对的实际问题，针对性地开展专业性、实用性极强的师德培训，营造良好的培训氛围，提高教师意识。

4.建立师德督导机制

学校领导成立由多个部门组成的师德网，每年定期对老师的师德修养进行督导。通过检查教育行为和教学质量情况，检查教师作业的完成情况，了解教师与学生的沟通互动，以及老师对学生的关爱情况等进行评估。对于考核不合格的老师，要及时提出整改意见，并借鉴成功教师的行为模式，定期组织师德讲座、座谈会等，让大家互相学习和交流。

5.推行师德监督

学校领导要从外部建立师德监督网，与家长、社区、文化机构等多方面建立联系，了解教育教学过程中的情况，以及老师的行为举止、言行等。同时，学校可以推行教师评价制度，让家长对老师的工作进行评价，促进家校合作，同时也让老师在家长群体中建立良好声誉。

结语

加强老师师德师风建设，是一项长期、系统的工程。学校应该从内部加强建设，更要从社会角度进行外部监督，从而让老师走上高水平、高质量、高道德的教育道路，并为学生塑造良好的道德风范。