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大学生法律意识调查报告【6篇】

大学生法律意识调查报告篇1

大学生是一个特殊群体,大学生法律意识如何直接关系到未来

国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行

了一次问卷调查。调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性

的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对

法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。计25道题。该次调查

共发放问卷30份，回收30份。

(一)法律知识来源及法律知识重要性的认识。42.1%的学生的

法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台

和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。说明学生学习法律知

识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。当问及法律

在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我

有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，

63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己

的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。

约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约

1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个

人因素只占20%。从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学

对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。

学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些

东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没

有参加过。

(二)主动应用法律知识的能力。在实际生活中，有意识的应用

法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己

的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。参加勤工

俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的

学生完全没有这个意识。买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后

只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择

直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教

训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要

买。”这说明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是，当问到“当

你真正处于一件法律案件中”有83.3%的同学认为自身法律意识不

够，但懂得咨询专业人士，16.7%的同学则认为自身的法律知识足够，

而且懂得咨询专业人士。法律本身是一门学理性极强的学科，不掌

握一定的法律基础理论，就难以用理论解决现实存在的法律问题。

(三)守法、护法意识。由于传统法律意识的思维惯性，以及教

育与宣传舆论的局限，大多数学生的法律意识处于一种被动的守法

状态，虽然有较高的守法意识，但自觉性仍有待提高。对于一些轻

微的违法违规行为，有40%的同学坚决不做，56.7%的同学选择会视

情况而定，还有3.3%的同学则不介意，跟大众一起做。对于一些来

路不明的自行车63.3%的同学认为自己不会去买，36.7%的同学则会

买，因为很喜欢。

(四)法制观及对法律的信任度。当问及“一次你的一个亲密无

间的朋友，向你借600元生活费，答应三个月之后还，你会要求他

(她)写借条给你吗?”时，46.7%的同学认为不用写，30%的同学认为

写不写都无所谓，只有23.3%的同学认为应当写。大多数同学的法

律意识还停留在法律心理阶段，只是基于自身日常生活对法律现象

的一种表面的、直观的感性认识，远没有形成高水平的法律思想体

系。“王子犯法与庶民同罪”，对国家有贡献的人与普通人一样犯

了罪，应当公平对待。该选项得到了96.7%的支持率，说明“法律

面前人人平等”这一观念已经深入民心。守法是公民的基本义务，

任何人犯了罪都应该受到应有的惩罚。另外，结果显示，所有被调

查同学都希望能不断提高自身法律意识。这说明同学对法律意识在

现代生活中的地位和作用有清醒的认识，希望提高自己的法律意识。

(五)基本法律知识的了解与掌握。在调查问卷中，我们设计了

10道具有固定答案的题目考查同学对法律知识的了解程度。各题答

对率如下：

9、你知道《劳动法》里面规定试用期最长是多久吗?30%

11、父债子还，是否正确?76.7%

14、你知道全国法制宣传日是哪一天吗?67.7%

16、王某有三个儿子，王某在病死之前当某个儿子的面做了口

头遗嘱，这种遗嘱是否有效?43.3%

17、刘某现在17周岁，父母双亡，主要靠自己打工维持生