四年级上册数学画长方形和正方形(19张)人教版标准课件.pptxVIP

第4课时画长方形和正方形

1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养作图的能力。（重点）2.应用平行与垂直知识解决实际问题，培养审题意识。（难点）

下面图形中是长方形的打“√”，是正方形的画“○”。√○长方形：对边平行且长度相等，邻边互相垂直。正方形：对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。

知道长方形的_____、_____，要画出这个长方形。画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。阅读与理解宽长

同样的方法画一个边长为4厘米的正方形你会吗？试一试。标出长方形的一条长和一条宽。同样的方法画一个边长为4厘米的正方形你会吗？试一试。画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。第4课时画长方形和正方形（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。先画出长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度相等且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽，最后把这两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。正方形的画法和长方形的画法相同，只是正方形的四条边相等，所以在画正方形时，长和宽相等即为正方形。用三角尺上的直角检测四个角是不是直角，用直尺测量长和宽，看是否符合要求。正方形：对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。长方形：对边平行且长度相等，邻边互相垂直。先画出长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度相等且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽，最后把这两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。（选自教材P62做一做第2题）知道长方形的_____、_____，要画出这个长方形。应用平行与垂直知识解决实际问题，培养审题意识。把这两条线段另外的端点连接起来。画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。可以用画垂线的方法来画。画一个边长为2cm的正方形。分析与画图长方形相邻的两条边互相垂直。可以用画垂线的方法来画。

用画垂线的方法画长方形：1.画一条10厘米长的线段；2.过这条线段的两个端点，分别画两条与这条线段垂直的线段，使它们分别长8厘米；3.把这两条线段另外的端点连接起来。4.标出长方形的一条长和一条宽。

回顾与反思（1）画图关键。画长方形时，无论先画长还是先画宽，要保证相邻的两条线段是互相垂直的。（2）验证所画图形是否正确。用三角尺上的直角检测四个角是不是直角，用直尺测量长和宽，看是否符合要求。

同样的方法画一个边长为4厘米的正方形你会吗？试一试。为什么可以用刚才的方法？4厘米正方形的画法和长方形的画法相同，只是正方形的四条边相等，所以在画正方形时，长和宽相等即为正方形。

知识提炼画长方形的方法：先画出长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度相等且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽，最后把这两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。

小试牛刀1.画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。（选自教材P62做一做第1题）4cm3cm

长方形相邻的两条边互相垂直。过这条线段的两个端点，分别画两条与这条线段垂直的线段，使它们分别长8厘米；应用平行与垂直知识解决实际问题，培养审题意识。先画出长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度相等且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽，最后把这两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。下面图形中是长方形的打“√”，是正方形的画“○”。用三角尺上的直角检测四个角是不是直角，用直尺测量长和宽，看是否符合要求。正方形：对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。（1）下面是一个长方形的两画一条10厘米长的线段；正方形：对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。长方形相邻的两条边互相垂直。用三角尺上的直角检测四个角是不是直角，用直尺测量长和宽，看是否符合要求。标出长方形的一条长和一条宽。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。画一个边长为2cm的正方形。应用平行与垂直知识解决实际问题，培养审题意识。应用平行与垂直知识解决实际问题，培养审题意识。小试牛刀2.画一个边长5厘米正方形。（选自教材P62做一做第2题）5cm5cm

1.（选自教材P65练习十第13题）（1）下面是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。（2）以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。

2.画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。3cm2cm

3.画一个边长为2cm的正方形。2cm2cm

4.在已知的长方形里，画出一个最大的正方形。

5.在一组平行线间，画一个长5cm的长方形。

画长方形的方法：先画出长方形的长，再以这条长的两个端点为垂足，向