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南昌市雷式学校2024-2025学年上学期10月份大练习
初二数学试卷
一、单选题(每小题3分,共18分)
1.下列图中,与图中的图案完全一致的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查全等图形,根据全等图形是能够完全重合的两个图形进行分析判断.
解:能够完全重合的两个图形叫做全等图形.
题干中的图案与A、C、D中的图案不一致,只有与B中的图案一致,符号题意,
故选:B.
2.下列各组中的三条线段能组成三角形的是()
A.3,4,5 B.5,6,11 C.6,3,10 D.4,4,8
【答案】A
【解析】
【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边进行分析即可.
解:A、3+4>5,能组成三角形,故此选项正确;
B、5+6=11,不能组成三角形,故此选项错误;
C、6+3<10,不能组成三角形,故此选项错误;
D、4+4=8,不能组成三角形,故此选项错误;
故选:A.
【点睛】本题考查了能够组成三角形三边的条件.用两条较短的线段相加,如果大于最长那条就能够组成三角形.
3.正n边形的每一个外角都不大于,则满足条件的多边形边数最少为()
A.七边形 B.八边形 C.九边形 D.十边形
【答案】C
【解析】
【分析】根据正多边形的外角和等于360°,列不等式即可解答.
解:由正n边形的每一个外角都不大于,可得:
∴,解得:,
满足条件的多边形边数最少为9.
故选C.
【点睛】本题考查了利用外角求正多边形的边数的方法,解题的关键是掌握任意多边形的外角和都等于360度.
4.如图,三个图形A、B、C的面积分别用、、表示,按从小到大排列是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】通过观察图形可知,梯形、三角形、平行四边形的高相等,根据梯形的面积公式:,三角形的面积公式:,平行四边形的面积公式:,设它们的高为h,把数据代入公式求出它们的面积,然后进行比较即可.此题主要考查梯形、三角形、平行四边形面积公式的灵活运用,关键是就是公式.
解:设它们的高为h,
梯形的面积:
;
三角形的面积:;
平行四边形的面积:;
∴梯形的面积三角形的面积平行四边形的面积.
故选:C.
5.如图,已知,那么添加下列一个条件后,不能判定的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查了全等三角形的判定定理.根据全等三角形的判定定理求解即可.
解:已知,且,
当添加,根据能判断,选项A不符合题意;
当添加,根据能判断,选项B不符合题意;
当添加,根据能判断,选项D不符合题意;
如果添加,不能根据判断,选项C符合题意;
故选:C.
6.如图,中,是的平分线,是边上的高线,且,,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查三角形内角和,三角形的角平分线和高,熟练掌握三角形内角和定理是解题的关键.
利用三角形的内角和是可得的度数;是的角平分线,可得的度数;利用是高可得,那么可求得度数,那么由可求解.
解:∵,,
∴.
∵是的平分线,
∴
∵是边上的高线,
∴,
∴,
∴.
故选:B.
二、填空题(每小题3分,共18分)
7.如图是“作已知角的角平分线”的尺规作图,该作图的依据是________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,证明,则,即可得到答案.
如图所示,连接,由作图可知,
在和中,
,
∴,
∴,
∴是的角平分线.
故答案是:.
8.如图中的三角形的个数是________个
【答案】9
【解析】
【分析】根据线段的计数方法,先数出图形中小三角形的个数是5,则三角形的这个数就是个,据此即可解答问题.
解:(个
故答案为:9.
【点睛】本题主要考查了三角形,解题的关键是采用线段的计数方法:先数出小三角形的个数是.
9.在中,,,则______.
【答案】
【解析】
【分析】此题考查了三角形内角和定理:三角形的内角和等于,利用三角形内角和定理得到,代入求出,再计算得的度数,熟记三角形内角和定理是解题的关键.
解:在中,,
∴,
∴,
∵,
∴,
解得,
∴,
故答案为:.
10.如图,是的中线,是的中线,于点F.若,,则的长为_______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了三角形的中线性质,三角形面积,根据三角形的中线性质可得的面积,再利用即可求出结果.
解:是的中线,
,
是的中线,
,
,
,
故答案为:.
11.如图,已知在中,,的外角平分线和的外角平分线交于点P.则_________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查与角平分线有关的三角形的内角和问题,三角形的外角,根据三角形的内角和定理,求出的度数,角平分线的定义求出的度数,进
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