第16课 三国鼎立 课件.pptxVIP

知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成部编版七年级上册第四单元第16课

在京剧舞台上，曹操的脸谱一直是个代表奸臣的大白脸，或者说，曹操成了奸臣的代名词。在史书上，曹操是一个多谋善断、有眼光、有帝王之才的人物。你心目中的曹操是怎样的？

知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成部编版七年级上册第四单元第16课

形成背景：汉室衰微乱世起壹

一、三国鼎立形成的背景：如果回到东汉末年，你会看到什么景象？材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。《蒿里行》曹操白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。东汉末年，社会生产遭到严重破坏，经济凋敝，人口锐减，百姓生活困苦。为什么会出现这种景象？外戚宦官交替专权，朝政腐败黄巾起义军阀割据混战

东汉末年军阀割据示意图（刘焉向汉灵帝建议说）刺史、太守，货赂为官，割剥百姓，以致离叛。可选清名重臣以为牧伯（地方行政长官），镇安方夏。——《三国志·蜀书》黄巾起义有功将领皇室宗亲军权财权行政权————·州牧割据，军阀混战·————割据势力

在镇压黄巾起义的过程中，形成形成群雄并起的局面，在这些割据势力的连年征战中，袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。曹操和袁绍实力对比袁绍：占据青、冀、幽、并四州之地，号称“带甲百万，谷支十年”。曹操：所据兖州、司州等地，多受战乱涂炭。所部官兵一度“兵不满万”。VS

材料一：“夫兵义者胜，守位以财，宜（尊）奉天子以令不臣（向不守臣道的人发号施令），修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。思考：曹操的势力何以发展壮大？招揽人才，重用人才实行屯田，重视农业（经济上的支撑）挟天子以令诸侯迎汉献帝到许政治上的主动

形成过程：曹袁相争在官渡贰

目的：作战双方：时间：曹操战术：结果：影响：1、官渡之战:二、三国鼎立形成的过程：声东击西、各个击破，偷袭火烧袁军粮囤曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。曹操VS袁绍200年曹军以少胜多，歼灭袁军主力为曹操以后统一北方打下基础

粮袁军十一万十万袁军度过黄河，包围白马。曹操声东击西，佯攻延津。曹军立刻东调，前往白马解围，此地袁军几乎全军覆没。鉴于敌强我弱，曹操只能撤退至官渡一线设防。袁绍自恃兵多粮足，继续南下，与曹军在官渡僵持。曹操得知袁军粮草在乌巢，率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。（公元200年）白马黎阳乌巢延津官渡官渡之战曹操袁绍以少胜多

袁绍曹操曹操历史作用：为以后统一北方打下基础。200年官渡之战结束后的形势图一、官渡之战

《龟虽寿》曹操老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句——诗中的“壮心”指的是什么？他实现了吗？原因是什么？统一全国；没有实现；因为随着刘备、孙权势力的上升和赤壁之战中曹操的失败，最终形成的是三国鼎立的局面

曹操刘备孙权官渡之战后的形势

形成过程：群雄斗智战赤壁叁

背景或目的：2、赤壁之战:二、三国鼎立形成的过程：曹操南下，准备消灭南方割据势力(刘备、孙权)，统一全国。（刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍）

刘备诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东沂南）人。三国时期杰出的政治家、军事家、谋略家、战略家、外交家、发明家。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。“鞠躬尽瘁，死而后已”字玄德，三国时期的政治家。涿郡(河北省涿州)人，汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。东汉末，与关羽、张飞讨伐黄巾农民起义有功，被封安喜寨县尉。先后投奔公孙瓒、陶谦、曹操和刘表。诸葛亮：功盖三分国，名成八阵图。——杜甫

看图说话今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——诸葛亮《隆中对》三顾茅庐隆中对策三分天下

孙权字仲谋。杰出的政治家、军事家。吴郡富春县（今浙江富阳）人。幼年跟随长兄孙策平定江东。公元200年，孙权继位为吴侯，经营江东数年。

背景或目的：时间：208年（东汉末年）地点：赤壁（长江流域）作战双方：曹操VS孙刘联军2、赤壁之战:二、三国鼎立形成的过程：曹操南下，准备消灭南方割据势力(刘备、孙权)，统一全国。（刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍）

襄阳江陵乌林夏口樊口柴