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2022小学湘教版五年级下学期语文课外阅读理解培优补差辅导专项

练习题

班级：________姓名：________时间：________

一、课外阅读，完成练习。

改变一生的闪念

这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应

该放过每一个能够帮助别人的机会。

多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里

面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来

啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。

她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个

女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话

号码，却碰巧打到了这里。

她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何

关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非

常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴(ɡān)尬(ɡà)的境地。犹豫了片刻之

后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人

们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀

里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着

孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了

书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家

里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你

要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一

般地跑掉了，从此再也没有出现。

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一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，

看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎(līn)着一大堆礼物。

“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才

从那女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学

毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意

充当我妈妈，解救了我，但我这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼

睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果

呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去

死。”老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1．对本文的行文线索理解正确的一项是（）

A．以老师为线索。

B．以小女孩的一生为线索。

C．以老师救助偷书小女孩改变其一生的命运为线索。

2．连线。

粗暴的女孩大声地看

幸福的声音深深地问

漂亮的境地疑惑地说

尴尬的笑容激动地斥责

3．文中第五和第八自然段都写到这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？