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学习计划怎么写（精选6篇）

学习计划怎么写【篇1】

一、初一学习如何计划：初中的学习规律。

一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标

是：每次考试应在（百分制）数：98—100，外：95—98，语：88—

94。

二、初一学习如何计划：初一学习谨记要点。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，

排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能

偏科。

三、初一学习如何计划：科学学习计划定制要领。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但

大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要

的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就

有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一

个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自

卑之中。

第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面：有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现

在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的

基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习

学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方

法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中

档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能

力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张，其实不用害怕，

不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张。只要把分数看开点就可以了，

否则太过于紧张的心情，是无法进行复习的。

1。全面复习的基础知识。

2。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3。分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4。专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

四、初一学习如何计划：学习方法的把握。

1、“循序渐进”——就是学生按照学科的知识体系和自身的智能

条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛

远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到

难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预

习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、

理论方法等），为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合

进行。

2、“熟读精思”——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆

与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上

进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，

记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精

思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难

法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及

时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习

要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械

地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有

选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，

积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按

规律去加强记忆，提高复习效果。

3、“自求自得”——就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的

主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我

能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程

中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练

习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。

4、“知行统一”——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习

和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于

在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习

得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性

学习”也正是基于此把它列为必修课程。

五、初一学习如何计划：具体学习计划。

1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列

写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决

的重点问题。