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小学语文教师教学工作总结15篇

小学语文教师教学工作总结1

本学期，我担任了一年级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期

的教学工作做如下总结：

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真

地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重

点。

刚开学的二个星期里，我先让学生学习《小学生日常行为规范》并采用编儿

歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢

地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，

不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生学习习惯有了很大

进步。

二、抓好学生的基础知识：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生

的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写

字、读书、自己阅读做题等方面作了努力。

（一）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。我牢老师经

常交流，并向她们学习教学经验，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途

径，如和孩子用卡片做读拼音的练习或游戏。用各种方式来激发孩子学习拼音的

兴趣。

（二）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我

最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也

可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要

求。引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学

生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，在课堂上常常

提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

（三）抓好读书训练。

首先，调动学生读书的积极性，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，

小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。

其次指导学生根据自己的理解想象读出自己的感受出来。

第三，播放录音。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，

我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作

出很好的示范。

三、充分利用资源，上好每一节课：

开学初在学校领导的要求下，我认真开展备课活动，并充分利用河北远程教

育网上的资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，

如课件、教案、教学实录等，从而不断为自己的教学水平“充电”。

四、存在的问题与不足：

1、在教学中并不能做到以学生为主题，在今后的教学中一定要注意。

2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。

3、教师随机应变能力有待提高，面对课堂上学生的不同问题，不能及时的

做出最好的回答。

4、自己的语言组织、表达能力要进一步提高。在今后的教学、生活中要不

断学习提高。

总之，在这学期的教学过程，我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学，坚

持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引

导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在取得成绩的同时，也出

现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分

学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级

里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改

革的新浪潮。

小学语文教师教学工作总结2

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

一学期以来，我们三（1）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在

各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，

并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景

中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交

流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生

变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发

展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激