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;1;1;全套教材为三年级起点
教材共计8册，每年级2册
每册从1个模块变化为6个学习单元，每单元以主题牵引，贯通课程内容六要素;教材综述;主要人物：Sam,Amy,Daming,Lingling,Bobo;2;教材单元结构;教材单元结构;教材单元结构;教材单元结构——Getready;;教材单元结构——Speedup;教材单元结构——Fuelup;教材单元结构——Hititbig;教材单元结构——WrapupLet’sexplore;教材单元结构;教材单元结构——Actitout;教材特色;教材特色;培养家庭责任心;热心公益慈善，合理利用钱财;教材特色—培根铸魂，实现育人育才相统一
;教材特色——语言地道、材料鲜活;教材特色——语言地道、材料鲜活;教材特色——语言地道、材料鲜活;教材特色——语言地道、材料鲜活;教材特色——活动新颖、寓教于乐;教材特色——活动新颖、寓教于乐;教材特色——活动新颖、寓教于乐;教材特色——活动新颖、寓教于乐;教材特色——活动新颖、寓教于乐;教材特色——活动新颖、寓教于乐;教材特色——融通多元文化，促进文明互鉴
;教材特色——融通多元文化，促进文明互鉴
;教材特色——融通多元文化，促进文明互鉴
;教材特色——学科融合、课内外结合
;教材特色——学科融合、课内外结合
;教材特色——学科融合、课内外结合
;教材特色——以评促学，以评促教
;4;;C;教材内容丰富，部分地区课时紧张，应如何合理划分课时？
教材板块划分明确，在课时有限的情况下，应如何整合/取舍各板块内容？
教材语篇多样、视角多元，在拓展部分，如：Speedup和Let’sexplore板块，应拓展到什么程度合适？;
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