《单片机应用技术》一体化教案1-20周全篇.docVIP

实训（一体化）教案

编号：版本号：A0流水号：

授课班级

课程名称

单片机应用技术

任课老师

授课时间

第2周第1次课

项目名称

绪论

总课时

8

子项目名称

单片机的概述

总课时

2

授课要求

安全教育内容

实训课严禁穿拖鞋、穿短裤。禁止做一些伤害自己及他人的行为

知识目标

1、单片机概念；2、单片机应用发展、特点及典型产品

技能目标

掌握单片机概念，了解其应用发展、特点及典型产品

素养目标

沟通能力、合作能力和表达能力，自主学习能力

所需设备、工量具

无

所需材料

无

教学环节

（组织教学、安全教育、知识点讲解、实训步骤、课堂小结、课后任务布置、时间分配、6S管理等）

教学环节

知识点

技能点

一、组织教学（5分钟）

二、简介（10分钟）

三、安全教育（10分钟）

三、引入新课（5分钟）

（学生讨论，自由言论）

1、师生问好。

2、清点人数，

3、仪容仪表检查

4、上交手机

1、教师自我介绍

2、课程介绍

3、学习方法介绍

4、课堂纪律要求

实训室安全问题解读：

上实训课，防止触电、防止手指割伤，夹伤，压伤防止被他人伤害，不能穿拖鞋、短裤等问题

实训室安全问题及其规章制度；

自从20世纪70年代推出单片机以来，作为微型计算机的一个分支，单片机经过30多年的发展，已经在各行各业得到了广泛的应用。

无

课程介绍及课堂要求

学会保护自身安全

教学环节

知识点

技能点

新课讲授（45分钟）

五、总结（10分钟）

由于单片机具有可靠性高、体积小、干扰能力强、能在恶劣的环境下工作等特点，且有较高的性价比，因此广泛应用于工业控制、仪器仪表智能化、机电一体化、家用电器等领域。本章主要介绍单片机的基本概念、发展过程、应用特点和概况。

提问：单片机主要用在什么地方呢？我们平常能够接触到吗？单片机又是什么？

新课：

1、单片机解释：

1）全称：单片微型计算机

2）定义：包含有运算器、控制器、存储器和输入/输出接口电路的集成芯片。

2、知道单片机与个人计算机的区别。

1）相同点：

两者的内部结构相同。

2）不同：

单片机主要是用来运算和控制

计算机（电脑）主要是用来进行信息数据的处理。

3、知道单片机的应用及特点：

1.）单片机的应用：

2）自动控制领域

3）智能仪器仪表

4）国信现代化

5）信息通信技术

6）家用电器

7）机电一体化设备

8）计算机科学技术

9）汽车电子设备

4、单片机的优点：

体积小、质量轻、控制功能强

抗干扰能力强、可实现串行通信控制、性价比高

总结本次课同学们的情况

2、提问环节；

掌握单片机的定义及特点，应用场合

查漏补缺，检查同学们的学习效果

课后反思：同学们的课堂情况一般，针对这部分知识个别同学表现比较懒散，这点需要改正。

审阅签名：

实训（一体化）教案

编号：版本号：A0流水号：

授课班级

课程名称

单片机应用技术

任课老师

授课时间

第2周第2次课

项目名称

绪论

总课时

8

子项目名称

计算机的数值及其相互转换

总课时

2

授课要求

安全教育内容

实训课严禁穿拖鞋、穿短裤。禁止做一些伤害自己及他人的行为

知识目标

计算机的数值认识；

不同进制间的换算；

技能目标

掌握不同进制间的换算

素养目标

沟通能力、合作能力和表达能力，自主学习能力

所需设备、工量具

无

所需材料

无

教学环节

（组织教学、安全教育、知识点讲解、实训步骤、课堂小结、课后任务布置、时间分配、6S管理等）

教学环节

知识点

技能点

一、组织教学（3分钟）

二、复习（7分钟）

1、提问环节

三、导入新课（5分钟)

1、师生问好。

2、清点人数，

3、仪容仪表检查

4、上交手机

5、整顿纪律

单片机的概念

单片机的特点

单片机与计算的异同点

1、在日常生活中常用的数制有哪些？请举例说明。除了日常生活我们买东西用的这种进制外还有哪些？1+1一定等于2？

无

复习回顾，加深记忆

教学环节

知识点

技能点

四、新课讲授（55分钟）

提问及练习环节：

互动答疑

五、总结及布置任务（10分钟）

《1》数制

1．数制的概念

数制是人们按进位的原则进行计数的一种科学方法。一种记数制所使用的数字符号的个数称为基数，某个固定位置上的计数单位称为位权。

十进制数123用位权可以表示成：

(123)10=1×102+2×101+1×100+4×10-1+5×10-2

2.常用数制介（介绍每个进制）

在单片机中，所有信息（包括数值、字符、汉字、指令等）的存储、处理与传送都是采用二