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五年级英语下册Lesson9说课稿人教精通

版

五年级英语下册Lessn9说课稿人教精通版

尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的内容是人教精

通版五年级下册第二单元lessn9。

教材学情分析

本单元是关于购物的话题。本课在第七、八课内容基础

上，继续学习购买玩具的用语。而且第9课与第7课内容相

近。因此，学生应该很熟悉。另外购买玩具的话题贴近学生

日常生活，学生应该会对本课学习较感兴趣，并将其很好地

运用于生活交际。

根据课标要求及对教材的分析，并结合学生已有知识基

础，我对本课教学目标及重难点做出如下分析：

（一）教学目标：

1.通过练习，学生能够认识并说出新单词trbike.

2.通过情景练习、口语交际，学生能够学会本课目标语

言：hatanIdfryu?Iwanttbuya…Hwuhisit?It’

s…yuan.并能简单运用。

3.通过同桌练习、小组对话，学生能够学会自主学习与

互相合作精神。

4.通过奖励和思想教育，培养学生勤俭节约、努力学习

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的优良习惯。

（二）教学重点是学生能够理解本课，学会本课关于购

物的重点句型。

（三）教学难点是学生灵活运用所学内容进行相关购物

对话。

教法学法

结合我对课标的正解及对学生能力、学习认知规律及英

语学习的特点，我将采用游戏教学法进行复习，用直观教学

法学习生单词，用情景教学法让学生学习新句型，培养学生

有效汲取信息和归纳的能力。并运用交际法让学生对所学知

识进行运用，培养学生处理实际问题的能力、交际沟通能力。

说教学过程

依据对教材和学情的分析，按照学习过程由浅入深、重

点突出、学生掌握良好的原则，我设计的教学过程如下：

Step1.Revisin歌曲导入游戏复习

1.师生共同说唱lessn7中自编的hant：

设计意图:师生边拍手边说唱。说唱内容简明扼要，可

以回顾前课的重点内容；其形式活泼，可以激发学生的学习

兴趣，营造良好轻松的氛围。

2.抢拍卡片游戏、复习前课内容。

设计意图：抢拍是我们班常用的一种游戏。该游戏可以

很灵活地检查学生单词的背诵情况。而且可以锻炼学生的反

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应能力，对听力考试中选出所听到的单词有很大帮助。另外，

这里我将抢拍的同学比作售货员，拍得快的同学将获胜，可

以拿提成，对学生进行一种思想教育，只有努力了，才能获

得更多的收获。

Step2Presentatin情境引入呈现新知

1.创设情境:我外甥的生日就要到了，让学生猜测hatd

Iwanttbuy?学生每猜一个，我就会重复aybeIwanttbuy

a...让学生简单的初步感知wanttbuy。然后引出新单词

trbike并让学生练习。

此处提示学生trbike的发音与中摩托相近帮助记忆。

使学生增进对该单词的熟悉感。

2.在学生会读该单