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一年级音乐第一单元小手拉小手教案
Lessonplanforthefirstunitofmusic
inthefirstgrade
编订：JinTaiCollege
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一年级音乐第一单元小手拉小手教案
前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅
存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的
听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程
标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教
学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后
内容可随意修改调整及打印。
一、教学内容：
１、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传
、传》
２、听：《玩具兵进行曲》
３、动：《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传
、传、传》
４、拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进行曲
二、教学目标：
１、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐
老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪
学习音乐。
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２、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学
习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积
极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的
身体语言更好的表现音乐的情绪。
３、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱《我们一起来
唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束，随
着歌曲和乐曲走一走，感受和表现音乐的情绪
４、能认识课本中的几种学习音乐的标志。
三、课时安排：3课时
第一课时
一、教学内容：
１、唱《我们一起来唱歌》
２、听歌曲、乐曲片段
３、动《请你跟我这样做》
二、教学目标：
１、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟
我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
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２、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整
齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。
３、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍
。
三、教学过程：
教师活动学生活动
一、情境导入：
１、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年
级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？
２、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天
老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃
（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）
３、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要
带领大家去参观我们美丽的音乐世界
４、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐
片段让学生欣赏
１、和老师正常交流
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２、跟音乐娃娃一起认识一下新教室
3、随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段
二、学习歌曲：
１、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱
歌》的旋律
２、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏
xxx︱xxx︱xxx︱xxx‖
（好朋友的名字）我们一起来唱歌
１、接龙的方法来朗诵歌词
２、用听唱法教唱歌曲
３、在空白处填上自己的名字来做自我介绍
４、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字
５、请完整演唱歌曲
１、随
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