文化强国和文化自信+高中政治统编版必修4.pptx

9.3文化强国与文化自信;【核心素养】

1、政治认同：发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。

2、科学精神：建设文化强国，要建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。

3、公共参与：坚定文化自信的原因及要求。;【教学重难点】

教学重点：坚定文化自信

教学难点：建设文化强国;导入新课

从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼主题、萃取题材，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。

中国历史上产生了灿若星辰的文艺大师，留下了浩如烟海的文艺精品，不仅为中华民族提供了丰厚滋养，而且为世界文明贡献了华彩篇章。以文化人，更能凝结心灵;以艺通心，更易沟通世界。要把目光投向世界、投向人类，讲好中华文明故事，展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，促使世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中国共产党、读懂中华民族……

请谈谈你的感受，畅想我们文化强国的模样！;探究与分享：

结合图片和教材思考：

1、“国潮”涌动，不少品牌想要借“国潮”的东风，然而，却不知道哪些是真正的国潮？

2、国潮风爆火，对我们建设文化强国有何启示？

;探究提示：

1、中国文化创新与技术创新的水平不断提升。

启示：大力发展文化产业，提高国潮品牌质量

2、传达主流价值观，弘扬了主旋律，深入挖掘了社会主义核心价值观。

启示：要弘扬主旋律，传播正能量，培育践行社会主义核心价值观。;发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。;一、建设文化强国

1、建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。

（1）原因：

①文化多种多样：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。

②文化发展形势：各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。;（2）文化发展的必然要求：

①大力发展先进文化

②支持健康有益文化

③努力改造或剔除落后文化

④坚决抵制、依法取缔腐朽文化;;2、建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。

3、建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会的文明程度。

（1）原因：

人民有信仰，国家有力量，民族有希望。;（2）要求：

①人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

②【道德修养】要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。

③【科学文化修养】：要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。;4、建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。

要求：建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。

繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。;;5、建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。

讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。

6、建设文化强国，要坚定文化自信，增强文化自觉。;;建设文化强国（如何建设文化强国？）

⑴建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。（新修订）

①我们面对的文化各式各样：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。

②加强文化建设的必然要求：必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。（新修订）;⑵建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。

要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

⑶建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高社会文明程度。（新修订）

人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。要加强社会公德、职业道德、家庭美