《第13课 会动的小纸人》作业设计方案-小学美术人教版一年级上册.pdfVIP

《会动的小纸人》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.通过对会动的小纸人制作过程的学习，使学生掌握基本的

纸艺手工制作技巧；

2.培养学生对美术的兴趣和动手能力，激发他们的创造力和

想象力；

3.通过制作小纸人，提高学生的观察力和审美能力。

二、作业内容：

1.制作小纸人：学生需要选择合适的纸张，按照老师所教授

的方法和步骤，制作一个动态的小纸人。要求纸艺精细，造型生

动，有一定的动态感。

2.添加动态元素：学生需要在小纸人的基础上，添加一些动

态元素，如动态的头发、飘动的衣裙、动态的手臂等，使小纸人

更加生动有趣。

3.合作创作：学生可以自由组合，共同完成一个会动的小纸

人作品。要求作品具有协调性和整体感，体现合作精神。

三、作业要求：

1.学生需要在课前准备好纸张和制作工具，认真听讲老师的

讲解和示范，确保制作过程无误；

2.制作过程中，学生需要仔细观察老师的示范，积极思考，

不断尝试，确保制作出满意的作品；

3.完成作品后，学生需要整理好自己的工具和纸张，保持教

室整洁；

4.作业提交可以是电子版也可以是实物版，但需要注明班级、

姓名和作品名称。

四、作业评价：

1.评价标准：评价将从作品的创意、制作技巧、动态效果和

整体美感等方面进行评分；

2.评价方式：将由美术老师进行集中评价，并给出相应的分

数和反馈意见；

3.评价结果：将把评价结果反馈给学生，同时也会作为下次

课程的重要参考。

五、作业反馈：

1.学生需在课后将作业进行整理并提交；

2.学生可通过网络平台或电话与老师进行沟通，了解自己的

作品优缺点，以便在下次课程中加以改进；

3.老师将积极回应学生的反馈，提供有针对性的指导建议。

通过这次作业，学生不仅能掌握基本的纸艺手工制作技巧，

还能锻炼观察力和审美能力，培养创新思维和合作精神。同时，

老师也能通过作业反馈了解学生的学习情况和兴趣点，以便更好

地调整教学策略和方法。我们相信，这次作业将会成为学生美术

学习过程中的一次难忘的经历。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对小纸人制作技巧的掌握，包括剪纸、粘贴等基

本技能。

2.提高学生的空间想象力，通过创新设计，制作出动态效果

丰富的小纸人。

3.培养学生的动手能力和团队合作精神，通过小组合作完成

作品。

二、作业内容

1.制作一个动态效果丰富的小纸人。要求如下：

(1)小纸人的身体部分必须采用手工剪纸和粘贴技巧。

(2)小纸人的动作需要表现出一定的动态，如跳跃、奔跑、挥

手等。

(3)小纸人周围的环境要符合主题，并能够与小纸人互动。

(4)小纸人的制作材料不限，但要保证作品的安全性。

2.分小组进行作业，每组3-4人，小组成员需要共同讨论、

设计、制作和完成作品。

3.小组之间可以互相学习和交流，分享自己的创意和经验。

三、作业要求

1.按时提交作业，作业形式可以是纸质作品、电子作品或实

物拍照提交。

2.作品需展示出学生的创意和想象力，要求动态效果丰富，

有生活气息。

3.注重团队合作，体现团队精神，共同探讨和解决制作过程

中遇到的问题。

4.保持卫生和安全，避免使用有害或危险的原材料。

四、作业评价

1.评价标准：创意性、实用性、美观性、动态效果、团队合

作等。

2.教师根据评价标准对每组作品进行评分，并给出建设性反

馈意见。

3.鼓励学生在作品中融入自己的想法和个性，展示自己的艺

术风格。

4.对于优秀作品，教师可以组织展览或奖励，以激发学生的

积极性和自信心。

五、作业反馈

1.教师收集作业后，对每组作品进行总结和分析，了解学生

在制作过程中遇到的问题和困难。

2.根据评价标准和教师经验，为学生提供有针对性的指导建

议，帮助他们改进和提高。

3.学生可以通过反馈部分了解自己的优点和不足，明确下一

步的学习和改进方向。

4.教师还可以鼓