2024年三年级语文新人教版上册听听秋的声音课件.pdfVIP

2024年三年级语文新人教版上册听听秋的声

音课件

一、教学内容

本节课选自2024年三年级语文新人教版上册教材，具体章节为

《听听秋的声音》。内容主要围绕秋天特有的声音展开，通过描绘秋

天的景象，让学生感受秋天的氛围，学会倾听和表达。

二、教学目标

1.了解秋天的特点，学会观察和描绘秋天的景物。

2.提高学生的听说能力，培养倾听、理解和表达能力。

3.激发学生对大自然的热爱，培养审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生通过倾听、观察，用自己的语言描绘秋

天的景象。

教学重点：培养学生的听说能力，让学生学会倾听、理解和表达。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水

五、教学过程

1.导入：通过播放秋天的声音，让学生猜测这是什么季节，引出

本节课的主题。

2.新课内容呈现：

a.播放课文录音，让学生边听边思考：课文主要描绘了哪些

秋天的景象？

c.教师引导学生通过观察、倾听，用自己的语言描述秋天的

景象。

3.例题讲解：

a.出示例题：请用一段话描述你最喜欢的秋天景象。

b.教师示范，讲解如何从声音、颜色、氛围等方面进行描绘。

c.学生尝试回答，教师给予评价和指导。

4.随堂练习：

a.学生根据课文内容和自己的观察，用画笔描绘出秋天的景

象。

b.学生互相展示作品，交流心得。

六、板书设计

1.《听听秋的声音》

2.内容：

a.秋天的景象：金黄的树叶、丰收的果实、凉爽的天气等。

b.描述方法：声音、颜色、氛围等。

七、作业设计

1.作业题目：请用一段话描述你最喜欢的秋天景象，不少于100

字。

2.答案示例：我最喜欢的秋天景象是金黄的树叶在秋风中飘落。

每当这个时候，我都会静静地站在树下，倾听树叶沙沙作响的声音，

感受秋天的气息。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果如何？学生是否能够通过倾听、观察，

用自己的语言描绘秋天的景象？

2.拓展延伸：

a.组织学生进行户外活动，实地观察秋天的景象，加深对课

文内容的理解。

b.开展“秋天来了”的主题班会，让学生通过诗歌、故事、

绘画等形式，表达对秋天的喜爱。

重点和难点解析

1.教学内容的呈现方式；

2.教学目标的制定；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

5.板书设计；

6.作业设计；

7.课后反思及拓展延伸。

一、教学内容的呈现方式

教学内容应结合多媒体课件、录音等教具，以丰富多样的形式呈

现。通过视觉、听觉的刺激，帮助学生更好地理解课文内容，激发学

生的学习兴趣。

二、教学目标的制定

教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。本节课的三条教学

目标分别从了解秋天特点、提高听说能力、培养审美情趣三个方面进

行制定，旨在全面提高学生的语文素养。

三、教学难点与重点的区分

教学难点在于引导学生通过倾听、观察，用自己的语言描绘秋天

的景象。这一过程需要教师耐心引导，给予学生充分的思考空间。教

学重点是培养学生的听说能力，让学生学会倾听、理解和表达。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过播放秋天的声音，让学生亲身体验秋天的

氛围，提高学生的学习兴趣。

2.例题讲解：教师应注重引导学生从不同角度观察和描绘秋天的

景象，如声音、颜色、氛围等。通过示范和讲解，帮助学生掌握描述

方法。

3.随堂练习：学生通过绘画、写作等形式，将所学知识运用到实

际操作中，提高学生的实践能力。

五、板书设计

六、作业设计

作业设计应具有针对性和实践性。本题要求学生用一段话描述最

喜欢的秋天景象，旨在巩