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幼儿园中班语言教案5篇

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详

细内容包括《小猪快跑》、《小兔子乖乖》、《三只小猪》、《大灰

狼与七只小羊》和《鸭妈妈找蛋》五个有趣的故事。

二、教学目标

1.让幼儿通过听、说、演等形式，理解故事内容，提高语言表达

能力。

2.培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿的想象力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿熟悉故事内容，提高语言表达能力。

难点：培养幼儿的想象力，使幼儿能够理解故事中的寓意。

四、教具与学具准备

1.教具：五个故事的挂图、卡片、头饰等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.导入：通过谜语、歌曲等形式，引导幼儿猜测今天的主题活动。

2.讲解故事：

a.教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节。

b.邀请幼儿扮演故事角色，进行故事表演。

c.结合挂图、卡片，让幼儿复述故事。

3.例题讲解：以《小猪快跑》为例，讲解故事中的语言表达和情

感态度。

4.随堂练习：让幼儿分组讨论，选择一个故事进行表演。

六、板书设计

1.板书五个故事的。

2.板书内容：每个故事的主要人物、情节、道理。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友选择一个喜欢的故事，用自己的话讲述给

家长听。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，针对幼儿在故事理解

和表达方面的困难，给予个别指导。

2.拓展延伸：

a.开展家庭活动，让家长参与故事讲述，增进亲子关系。

b.组织幼儿参观动物园，观察故事中的动物，提高幼儿的认

知能力。

c.开展创意绘画活动，让幼儿用画笔描绘故事情节，激发幼

儿的创造力。

重点和难点解析：

1.教学内容的选取与组织。

2.教学目标的设定。

3.教学难点与重点的确定。

4.教学过程的实施。

5.板书设计。

6.作业设计。

7.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与组织

在教学内容方面，应重点关注五个故事的选取和组织。这五个故

事应具有一定的教育意义，且难易程度适中，符合中班幼儿的认知水

平。故事之间的联系和过渡也需要精心设计，使幼儿在理解每个故事

的同时，能够将其与生活实际相联系。

补充说明：

1.在选取故事时，可结合幼儿的兴趣、年龄特点以及教育目标进

行筛选。

2.故事组织上，注意故事的顺序和逻辑性，使幼儿能够更好地理

解故事内容。

二、教学目标的设定

教学目标应具有明确性、可操作性和可衡量性。在设定教学目标

时，要关注幼儿语言能力、认知能力、情感态度等多方面的发展。

补充说明：

1.教学目标应具体明确，如“学会用简单的句子描述故事情节”

等。

2.设定可衡量的目标，以便于教师在课后评估幼儿的学习效果。

三、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定需要根据幼儿的实际情况和故事内容进行

判断。在本教案中，重点为提高幼儿的语言表达能力，难点为培养幼

儿的想象力。

补充说明：

1.针对语言表达能力，教师可通过提问、讨论等形式，引导幼儿

积极参与课堂活动。

2.对于想象力的培养，教师可通过故事表演、创意绘画等活动，

激发幼儿的想象力。

四、教学过程的实施

1.导入：教师应运用生动、有趣的方式吸引幼儿的注意力，激发

学习兴趣。

2.讲解故事：教师应注重语速、语调、表情等，使幼儿更好地理

解故事内容。

3.例题讲解：结合故事内容，用生动的语言和形象的比喻，帮助

幼儿理解故事中的道理。

4.随堂练习：教师应关注幼儿的学习情况，给予个别指导，确保

每个幼儿都能参与其中。

五、板书设计

板书设计应简洁明了，突出重点，有助于幼儿理解和记忆。

补充说明：

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