《14 微观世界》作业设计方案-小学美术人教版五年级下册.pdfVIP

《微观世界》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.提高学生的观察能力，能够发现微观世界的奇妙之处；

2.培养学生的绘画技能，能够用画笔描绘微观世界的景象；

3.激发学生的好奇心和探索精神，增强对科学知识的兴趣。

二、作业内容

1.观察任务：学生需在家中自行寻找微观世界的物品，如植

物细胞、微生物、细菌等，进行观察并记录其形态、颜色、运动

等特征。观察过程中，可以使用放大镜、显微镜等工具，以便更

清晰地观察。

2.绘画任务：学生在课堂上，根据自己在家庭观察中记录的

素材，运用绘画技巧将其呈现出来。可以使用水彩、彩铅、马克

笔等绘画工具，根据实际情况选择适合的颜色和表现方式。

3.拓展任务：学生可以通过网络搜索、阅读科普书籍等方式，

了解更多微观世界的奥秘，并将自己的学习心得与同学分享。

三、作业要求

1.观察任务：学生需真实记录观察到的微观世界景象，包括

观察时间、观察地点、使用工具等信息。同时，要确保所观察物

品无毒无害，不会对自身或他人造成伤害；

2.绘画任务：学生需认真完成绘画作品，确保画面清晰、色

彩鲜艳。绘画内容需与观察到的微观世界景象相符，表现手法需

符合美术学科特点；

3.提交作业：学生需将观察记录和绘画作品拍照或扫描，以

电子版形式提交作业。作业提交截止日期为下周一前。

四、作业评价

1.观察能力：评价学生能否通过观察发现微观世界的奇妙之

处，能否真实记录观察到的景象；

2.绘画技能：评价学生能否运用绘画技巧将微观世界景象表

现出来，画面是否清晰、色彩是否合适；

3.学习态度：评价学生是否认真完成作业，是否积极探索微

观世界的奥秘；

4.拓展知识：评价学生是否通过作业了解了更多微观世界的

奥秘，并分享了自己的学习心得。

五、作业反馈

教师将在课后对学生的作业进行点评，对表现优秀的学生进

行表扬，对需要改进的学生提供指导。同时，也鼓励学生之间互

相交流、学习，共同提高对微观世界的认识和绘画技能。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生进一步理解和感受微观世界的美，

培养他们的观察力和创造力。通过观察和描绘微观世界中的生物

或物体，提高学生的观察力和手眼协调能力。

二、作业内容

1.观察微观世界：学生需要选择一个感兴趣的微观世界中的

生物或物体进行观察，如微生物、植物细胞、昆虫等。观察过程

中，要求学生记录下自己的观察结果，包括生物或物体的形态、

颜色、纹理等特征。

2.创作微观世界：根据观察结果，学生需要选择合适的绘画

材料和工具，创作一幅描绘微观世界的画作。画作中需要体现出

观察到的生物或物体的特征，同时发挥自己的想象力和创造力，

展现微观世界的魅力。

三、作业要求

1.观察过程中，要求学生仔细观察，尽可能记录下所有的观

察结果。

2.创作画作时，要求绘画材料和工具使用得当，画面整洁、

色彩搭配合理。

3.画作中需要体现出观察到的生物或物体的特征，同时融入

自己的想象和创意。

4.完成画作后，需要提交作业并注明所使用的绘画材料和工

具。

四、作业评价

1.观察记录：根据学生记录的观察结果是否详尽、准确，来

评价学生的观察力。

2.画作质量：根据画作中的创意、色彩搭配、画面整洁度等

方面，来评价学生的绘画技能和创造力。

3.完成情况：根据学生是否按时提交画作，来评价学生的自

律性和责任感。

五、作业反馈

在评价完学生的作业后，我们将给予反馈和指导。对于观察

记录详尽、画作质量高的学生，我们将给予肯定和鼓励，同时指

出可以改进的地方。对于观察记录不详尽、画作质量一般的学生，

我们将帮助他们找出问题所在，并提供针对性的指导和建议。我

们还将邀请学生分享他们在观察微观世界中的心得体会和感受，

以提高大家对美术课程的兴趣和参与度。

此外，我们也将收集学生的画作，展示在我们的美术课程展

示墙上，以供其他学生欣赏和学习。这不仅能激发学生的竞争意

识，也能让他们看到自己的作品被更多人欣赏和赞美，从而提高

他们对美术课程的自信和热爱。