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上学路上保安全
目标:
引导学生认识交通安全事故(de)危害,培养学生交通安全意识.
第一课时
一、谈话导入,揭示课题
1、课件展示“警示台”内容:请大家自由阅读这段话,想想你有什么感受
和体会.引导学生谈感受,体会交通安全事故给小学生(de)健康和生命带来
(de)危害与影响.
2、教师小结:同学们,你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间.
随着马路上各种车辆(de)日益增多,大家(de)人身安全也越发受到了威胁.
如何才能够做到开开心心出门、平平安安回家呢我们今天就来学习上学
路上保安全这一课(板书课题)
二、真实再现,警钟长鸣
1、首先,请大家了解几个与我们小学生有关(de)交通安全事故案例.请大
家阅读课文(de)“真实再现”部分,想一想,这几个案例分别讲述了什么内
容你有什么感想
引导学生通过读、悟、谈,认识交通安全事故(de)惨痛教训和提高安全自
护意识(de)重要性.
2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例通过这些案例,你又有什
么感受和体会引导学生展示搜集(de)文字资料和图片资料,进一步深化对
交通安全事故危害(de)认识.
3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故(de)资料,请大家观看后在小组
内交流感受和体会.播放课件,展示更加丰富(de)相关文字、图片和视频资
料,引导学生在小组内交流感受和体会.
第二课时
一、行动在线,情景模拟
1、了解了交通安全事故(de)危害后,那么,我们如何才能够远离危险,在上
学、放学(de)路上保护好自己(de)人身安全呢接下来就让我们走进“行
动在线”吧
2、学生用自己喜欢(de)方式阅读课文,思考后交流:
(1)我们在上学、放学(de)路上行走时,哪些情况最容易发生危险为什么
(2)上学、放学时,我们该如何安全(de)过马路为什么雨雪天要特别注
意什么为什么
(3)乘校车和公共汽车上学、放学时,我们分别需要注意哪些安全问题为
什么
3小组合作,学生根据课文提示(de)不同情况自主选择特定情境进行模拟演
示,教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由.
二拓展延伸,巩固提升
1学生读图,思考:图中提示我们在上学、放学途中,还应该注意哪些安全
问题除此之外,联系我们自身实际,还有哪些注意事项
2什么是“马路陷阱”有哪些“马路陷阱”我们该怎样预防
先引导学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识.
小组汇报交流,教师引导学生进行合理补充.
三回顾总结,畅谈收获
引导学生交流学习本课后(de)感想和收获.
2安全标志要牢记
目(de):
1引导学生在多样化(de)活动中初步认识各种常用(de)安全标志,了解他们
(de)特征和作用.
2在活动中体验安全标志在人们生活中(de)重要性.
第一课时
一创设情境,激情引入
师:丁丁是一个聪明可爱(de)学生,可是在一天(de)放学路上却因交通事
故受了伤,请看(课件).看了刚才(de)短片你有什么感想
1引导学生发表自己(de)感想.
2教师小结.
丁丁因为只顾追蝴蝶而没有注意到红灯信号正提示他不能过马路,结果受
伤,多危险啊其实,在我们(de)生活中有许多像红灯这样(de)“不说话”
(de)小帮手,那就是我们随处可见(de)安全标志.平日多注意观察并记牢安
全标志,不仅会给我们(de)生活带来很多便利,最重要(de)是能使我们免除
意外事故(de)伤害.
二认识标志
(一)快乐认标志
1小组交流整理
2小组汇报
3总结
(二)趣味识记大比拼
活动一:每个学生从课本中(de)安全标志中选择自己最熟悉(de)一个介绍
其特征、作用,并说出自己(de)记忆方法.
在组内活动(de)基础上进行全班交流.
活动二:课件随机出示课本中(de)安全标志,学生抢答,谁第一个答出即可
获奖励一顶“安全帽”.
三总结
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