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上学路上保安全

目标：

引导学生认识交通安全事故(de)危害,培养学生交通安全意识.

第一课时

一、谈话导入,揭示课题

1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话,想想你有什么感受

和体会.引导学生谈感受,体会交通安全事故给小学生(de)健康和生命带来

(de)危害与影响.

2、教师小结：同学们,你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间.

随着马路上各种车辆(de)日益增多,大家(de)人身安全也越发受到了威胁.

如何才能够做到开开心心出门、平平安安回家呢我们今天就来学习上学

路上保安全这一课（板书课题）

二、真实再现,警钟长鸣

1、首先,请大家了解几个与我们小学生有关(de)交通安全事故案例.请大

家阅读课文(de)“真实再现”部分,想一想,这几个案例分别讲述了什么内

容你有什么感想

引导学生通过读、悟、谈,认识交通安全事故(de)惨痛教训和提高安全自

护意识(de)重要性.

2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例通过这些案例,你又有什

么感受和体会引导学生展示搜集(de)文字资料和图片资料,进一步深化对

交通安全事故危害(de)认识.

3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故(de)资料,请大家观看后在小组

内交流感受和体会.播放课件,展示更加丰富(de)相关文字、图片和视频资

料,引导学生在小组内交流感受和体会.

第二课时

一、行动在线,情景模拟

1、了解了交通安全事故(de)危害后,那么,我们如何才能够远离危险,在上

学、放学(de)路上保护好自己(de)人身安全呢接下来就让我们走进“行

动在线”吧

2、学生用自己喜欢(de)方式阅读课文,思考后交流：

(1)我们在上学、放学(de)路上行走时,哪些情况最容易发生危险为什么

（2）上学、放学时,我们该如何安全(de)过马路为什么雨雪天要特别注

意什么为什么

（3）乘校车和公共汽车上学、放学时,我们分别需要注意哪些安全问题为

什么

3小组合作,学生根据课文提示(de)不同情况自主选择特定情境进行模拟演

示,教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由.

二拓展延伸,巩固提升

1学生读图,思考：图中提示我们在上学、放学途中,还应该注意哪些安全

问题除此之外,联系我们自身实际,还有哪些注意事项

2什么是“马路陷阱”有哪些“马路陷阱”我们该怎样预防

先引导学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识.

小组汇报交流,教师引导学生进行合理补充.

三回顾总结,畅谈收获

引导学生交流学习本课后(de)感想和收获.

2安全标志要牢记

目(de)：

1引导学生在多样化(de)活动中初步认识各种常用(de)安全标志,了解他们

(de)特征和作用.

2在活动中体验安全标志在人们生活中(de)重要性.

第一课时

一创设情境,激情引入

师：丁丁是一个聪明可爱(de)学生,可是在一天(de)放学路上却因交通事

故受了伤,请看（课件）.看了刚才(de)短片你有什么感想

1引导学生发表自己(de)感想.

2教师小结.

丁丁因为只顾追蝴蝶而没有注意到红灯信号正提示他不能过马路,结果受

伤,多危险啊其实,在我们(de)生活中有许多像红灯这样(de)“不说话”

(de)小帮手,那就是我们随处可见(de)安全标志.平日多注意观察并记牢安

全标志,不仅会给我们(de)生活带来很多便利,最重要(de)是能使我们免除

意外事故(de)伤害.

二认识标志

（一）快乐认标志

1小组交流整理

2小组汇报

3总结

（二）趣味识记大比拼

活动一：每个学生从课本中(de)安全标志中选择自己最熟悉(de)一个介绍

其特征、作用,并说出自己(de)记忆方法.

在组内活动(de)基础上进行全班交流.

活动二：课件随机出示课本中(de)安全标志,学生抢答,谁第一个答出即可

获奖励一顶“安全帽”.

三总结