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第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧;“时代巨轮的碾压”;1851年,日本人从长崎的一艘中国商船中检获该书,由此传入。;德川家康在江户建立幕府;一、太平天国;②鸦片战争后,列强加紧侵略激化了民族矛盾;;2.过程;(1)前期:《天朝田亩制度》;一、太平天国;比较:;一、太平天国;二、探索梦继——洋务运动;(二)、洋务运动的内容;(三)、洋务运动的影响;经济上:洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验;促进了中国民族资本主义的产生。运动中兴办的民用企业,对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用,向中国经济近代化迈出了关键的第一步。
政治上:洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化,使中国资产阶级和无产阶级成长起来。
外交上:建立中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门的设立,加强了清朝与外国的联系。洋务运动使中国外交方式开始向近代化转变。
军事上:洋务运动创建了近代海军,开启了中国军事近代化的历程。
教育上:洋务运动开设新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣留学生出国深造,加快了近代教育事业的发展。
思想上:洋务运动有力冲击了“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念,推动了思想的近代化。;1、边疆危机
(1)西北危机——左宗棠收复新疆;2、甲午中日战争
(1)背景(爆发原因)
(2)进程;2、甲午中日战争
(3)结果
1895年,清政府与日本签订《马关条约》;2、甲午中日战争;四、瓜分中国;划分势力范围;门户开放政策;课堂小结;1.容闳认为,太平天国运动“破中国顽固积习,使全国人民皆由梦中警觉,而有新国家之思想。”得出这一认识是因为太平天国运动()
A.提出了新的社会经济政策
B.冲击了传统的封建秩序
C.催生了近代民族国家观念
D.促进了中华民族的觉醒;2.据学者统计,从1949——1979年间学界发表关于洋务运动的研究文章114篇,远低于太平天国、义和团运动、鸦片战争等主题;从1979年—1999年间,学界发表的相关研究文章不下623篇,成为仅次于辛亥革命的研究热点。这种变化反映了()
A.时代发展影响学术的研究
B.历史研究方法的改进
C.学者??历史事件评价不同
D.历史研究理论的创新;3.19世纪90年代有汉族官员强调,清初入关前,明朝将领孔有德降清,为太宗皇帝带去数百门各式西洋火炮以及多名铸炮师和操炮手。明朝失去了火器优势后,清军在朝鲜、旅顺等地取得了一系列针对明军的军事胜利。这一言论反映了()
A.汉族官僚对满清统治的不满
B.清廷甲午战败对朝堂的震动
C.洋务官员师夷长技的合理性
D.统治集团加强忠君体国教育;4.《马关条约》签订后,黄遵宪所著《日本国志》正式刊行。书中作者详尽记载日本明治维新的相关内容,并提出个人对中学、西学关系的看法,认为“泰西之学,其源盖出墨子。其谓人人有自主权利,则墨子之尚同也。其谓爱邻如己,则墨子之兼爱也”。据此可知,作者刊行该书的主要意图是()
A.否定儒学正统,挽救民族危亡
B.深入学习西方,推进变法维新
C.照搬日本变法,实现国家富强
D.坚守中体西用,应对内部危机;5.清末民初实业家张謇曾细心筹划了合资、借款、代办三种利用外资的形式,并且对三者各自的特点、利弊得失和具体要求分别做了说明,强调“借外债,不可丧主权,不可涉国际”。这表明张謇重视()
A.提高民族企业效益
B.限制外国资本入侵
C.维护国家经济安全
D.防范国际经济危机;6.光绪年间,以部分“御史言官”和“翰林学士”为代表的士大夫们“标榜风节,严义利之分”,被称为清流派,他们要求改革弊政、肃整纲纪、坚决抵抗外国侵略。甲午战争期间,多次斥责李鸿章“避战保船”,提出“联英伐倭”的主张,认为“中国可趁此机会,剿灭日本,建立奇功”。据此可知,清流派()
A.抵制外国事物传承儒家思想
B.仍未摆脱传统儒家思想的束缚
C.代表了晚清社会的主流思想
D.指出了洋务派器物变革的弊端
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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