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幼儿园教学设计教案详案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第四章第二节，详

细内容包括：认识整数的加法和减法，掌握10以内的加减运算，通过

有趣的故事和实践活动，培养幼儿对数字的兴趣和基本的运算能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解加法和减法的概念，能够熟练地进行10以内的加

减运算。

2.通过实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

3.激发幼儿对数学的兴趣，培养他们勇于挑战、积极进取的学习

态度。

三、教学难点与重点

教学难点：理解加法和减法的运算规律，能够独立完成10以内的

加减运算。

教学重点：培养幼儿对数字的敏感度，提高他们的运算速度和准

确性。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、加减运算卡片、故事书《数学乐园》、磁性白

板、磁性数字。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用故事书《数学乐园》中的小熊捡果子的故事，引导幼儿关

注小熊捡到的果子数量变化，激发他们对数字的兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）展示数字卡片，引导幼儿认识数字010。

（2）通过磁性白板演示加法和减法的运算过程，让幼儿理解

加法和减法的概念。

（3）进行互动游戏，巩固幼儿对加法和减法的认识。

3.例题讲解（10分钟）

4.随堂练习（10分钟）

分组进行10以内的加减运算练习，教师巡回指导，及时解答

幼儿的疑问。

六、板书设计

1.10以内的加减运算

2.内容：

（1）加法：数字+数字=结果

（2）减法：数字数字=结果

（3）运算规律：加法交换律、减法的性质等

七、作业设计

1.作业题目：

（1）计算题：完成练习本上的加减运算题目。

（2）实践题：回家后与家长一起完成10以内的加减运算游戏。

2.答案：

（1）计算题答案：见练习本。

（2）实践题答案：见家庭作业反馈。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）引导幼儿尝试进行20以内的加减运算。

（2）开展数学主题活动，培养幼儿的数学思维和解决问题的

能力。

重点和难点解析：

1.教学内容的选择与编排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.教学过程中的实践情景引入

5.例题讲解的深度和广度

6.作业设计与答案反馈

7.课后反思与拓展延伸的实践性

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与编排

在教学内容的选择上，应侧重于幼儿的认知发展水平和兴趣点。

本节课以10以内加减运算为核心，结合《数学乐园》教材的章节内容，

通过故事和实践活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。编排上

应注重由浅入深，逐步引导幼儿掌握运算规律。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和可衡量性。本节课的三条教学目标分

别从知识掌握、能力培养和情感态度三个方面出发，旨在全面提升幼

儿的数学素养。在设定目标时，要确保目标明确、具体，便于在教学

过程中进行评价和反馈。

三、教学难点与重点的把握

教学难点与重点的把握是教学成功的关键。针对本节课，难点在

于让幼儿理解并掌握加法和减法的运算规律，重点在于培养幼儿对数

字的敏感度和运算速度。在教学过程中，教师应着重讲解运算规律，

并通过多种形式的练习，帮助幼儿克服难点，巩固重点。

四、教学过程中的实践情景引入

1.选择与教学内容紧密相关的故事或情景，使幼儿能够自然地关

注到数字和运算。

2.通过生动形象的语言、动作和表情，激发幼儿的想象力，增强

学习兴趣。

3.鼓励幼儿参与情景互动，提高他们的课堂参与度。

五、例题讲解的深度和广度

1.选择具有代表性的例题，涵盖加法和减法的各种运算情况。