7A U1 Trying new things(写作+语法）-教师版.docx

教师姓名

XXX

学生姓名

年级

七年级

上课时间

学科

英语

课题名称

7AU1语法写作同步训练

教学目标

了解五种基本句型，学习如何判断基本句型

学会书写解决问题型的叙述文

教学重难点

五种基本句型的学习与议论文的书写

【课前默写】

序号

英文

词性

中文

1

curious

adj.

好奇的

2

magazine

n.

杂志

3

feeling

n.

感受

4

challenge

n.

挑战

5

machine

n.

机器

6

improve

v.

改善；改进

7

sticker

n.

贴纸

8

power

v.

驱动

9

renewable

adj.

可再生的

10

everywhere

adv.

到处

11

impossible

adj.

不可能的

12

holder

n.

支托（或握持）……之物

13

troublesome

adj.

令人烦恼的

14

luckily

adv.

幸好

15

excitedly

adv.

兴奋地

16

separate

v.

隔开；分离

17

countless

adj.

无数的；数不尽的

18

hopefully

adv.

有希望地

19

creative

adj.

有创造力的

20

proud

adj.

骄傲的

【知识梳理】

1.主语+谓语(vi.)

1.主语+谓语(vi.) Weworkhard.

2.主语+谓语(vt.)+宾语 Tomboughtanewbook.

3.主语+谓语(vt.)+间接宾语+直接宾语 Theyoffermeajob.

4.主语+系动词+表语 Greattalkersarelittledoers.

5.主语+谓语(vt.)+宾语+宾补 Hemademegohome.

五种基本句型

五种基本句型

S+V+O（主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

1.Whoknowstheanswer?

2.Shelaughather.

3.HeunderstandsEnglish.

4.Hemadecakes.

5.Theyatesomeapples.

6.Dannylikesdonuts.

7.Iwanttohaveacupoftea.

8.HesaidGoodmorning.

S+V+IO+DO（主＋谓＋间宾＋直宾）

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

1.Shepassedhimanewdress.

2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.

3.Hebroughtyouadictionary.

4.Heboughthernothing.

5.Ishowedhimmypictures.

6.Igavehimahand.

7.Itoldmehowtorunthemachine.

8.Heshowedmethatthebuswaslate.

S+V+O+C（主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

1.Wekeepthetableclean.

2.Theypaintedthedoorgreen.

3.Theycallsupperdinner.

4.Theyfoundthehousedirty.

5.Whatmakeshimsad?

6.Wesawhimout.

7.Heaskedmetocomebacksoon.

8.Isawthemgettingonthebus.

ＳＶＰ（主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语